Algebra Moderna Gelson Iezzi

conteúdo a ser ministrado, quanto às aplicações desses assuntos. Nosso aluno quer aprender aquilo que é útil e, conforme D
Ambrósio ensinar o obsoleto, o inútil, o desinteressante não oferece atrativos e não responde ao agitado que é a sociedade moderna. Portanto, achamos que devemos repensar o currículo, pois alguns conteúdos não constituem pré-requisito algum para quase a totalidade dos nossos alunos. Como exemplo, citamos o estudo dos números complexos no ensino médio que, neste nível de 15

b) 1 887 c) 771 d) 128 + 137 Gráfico e função Foi o filósofo e matemático francês René Descartes (1596-1660) quem criou a Geometria Analítica ou Geometria Cartesiana. Descartes estudou os fenômenos de Geometria por meio da Álgebra, estabelecendo relações entre figuras geométricas e equações algébricas. Desse modo, a cada linha, Descartes fez correspondência a uma equação; assim, cada propriedade da equação corresponde uma propriedade da linha. 1. Plano…

definição freqüencial Esta definição, embora útil na prática, apresenta dificuldades matemáticas, pois o limite pode não existir. Em virtude dos problemas apresentados pela definição clássica e pela definição freqüencial, foi desenvolvida uma teoria moderna, na qual a probabilidade é um conceito indefinido, como o ponto e a reta o são na geometria. 2.6.3. D E F I N I Ç Ã O A XI O M Á T I C A D E P R O B A B I L I D A D E Seja E um experimento aleatório com um espaço amostra associado…

17) Equações polinomiais: a) Definição, raízes e multiplicidade. b) Teorema Fundamental da Álgebra. c) Relações entre coeficientes e raízes. d Raízes reais e complexas. 39 18) Bibliografia: a) DANTE, Luiz Roberto. Matemática: contexto e aplicações. Vol. Único. Editora Ática, 2009. b) GIOVANNI e BONJORNO. Matemática Fundamental: uma nova abordagem. Volume único. Editora FTD, 2002. c) IEZZI, Gelson, DOLCE, Osvaldo, DEGENSZAJN, David, PÉRIGO, Roberto & ALMEIDA, Nilze de.…

lógica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Equivalência lógica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercícios 1-2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ÁLGEBRA DE PROPOSIÇÕES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.5.4 Propriedades da conjunção. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Propriedades da disjunção. . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

áreas o que têm e o que não têm de fazer. Não podem tampouco comportar-se de forma burocrática, assumindo o papel de organizar ações de socialização ou de monitoração da observância das regras e regulamentos de administração de pessoal. Uma área moderna de recursos humanos deve atuar de forma holística, abrangendo múltiplas responsabilidades, começando impreterivelmente pelos aspectos estratégicos da gestão de gente. Mercado de Trabalho, Características e Novas Perspectivas – Unidade 1…

algébrica no cálculo de integral de uma função; - Aplicar técnicas de integração de funções. - Utilizar matrizes e equações lineares na solução de problemas. EMENTA: A disciplina visa mediante a abordagem de funções, limites, derivada, integral e álgebra linear proporcionar ao acadêmico conhecimentos iniciais para servirem de base às disciplinas profissionalizantes do curso. CONTEÚDOS CURRICULARES: UNIDADE 1 - Funções e Limites 1.1 - Função do 1º grau 1.2 - Função Quadrática 1.3 - Função…

problemas reais (Modelagem Matemática). Entusiasmado com o esclarecimento das questões de aplicação, fiz o Doutorado em Engenharia Mecânica/UFRGS (1998-2002), durante o qual tive a oportunidade de conhecer métodos matemáticos, que são a base da ciência moderna. 7 ead sonia Beatriz teles drews – Pedro augusto Pereira Borges Trabalho na Unijuí desde 1986 e atualmente dedico-me às atividades de ensino na Graduação e no Mestrado em Modelagem Matemática. Neste Mestrado pesquiso…

seguir: • Enfoque condutista: tentava melhorar a aprendizagem por meio da análise de tarefas de uma área de conteúdo dando como resultado um procedimento detalhado passo a passo para uma aprendizagem seqüencial. • Enfoque da Matemática Moderna: caracterizava-se por uma descrição sistemática da Matemática reorganizada destacando estruturas e uma linguagem unificadora. • Enfoque estruturalista: inspirado na teoria de Brunner e Dienes orientava que os currículos…

conceitos fundamentais de fase e interação, diagramas UML. Banco de dados: modelagem conceitual e física de banco de dados, mapeamento de cardinalidades, generalização e especialização Banco de dados - Modelo Entidade-Relacionamento, Modelo Relacional. Álgebra Relacional. Linguagem SQL; Regras de Integridade; Estrutura de Arquivos e Armazenamento; Indexação; Processamento de Consultas, Transação; Controle de Concorrência; Recuperação; Banco de dados Distribuídos; Data Warehouse. Redes de…