Alfabetização E Letramento Tcc Series Iniciais

Ribeiro da. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 40f. Trabalho de Conclusão de Curso- TCC. Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Heloisa Toshie Irie Saito. Maringá, 2011. RESUMO A presente pesquisa objetiva discutir a relevância do trabalho de contação de histórias nas escolas de Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental, de maneira que contribua para a ampliação do espaço e do trabalho efetivo dos professores…

produzidos e distribuídos no estado de Santa Catarina, com ênfase para a malacocultura na comunidade de Santo Antônio de Lisboa, no município de Florianópolis, em Santa Catarina. Com este objetivo visa-se justificar a implantação de um curso de formação inicial e continuada de malacocultura para manter a população local próxima de suas raízes e afinidades, porém em condições dignas de cidadania, lhe propiciando o conhecimento intelectual e a capacitação profissional para a geração de…

Necessidades Educativas. Esse questionamento, partiu de um incomodo surgido durante estágio em que exercia a função de regente em sala de aula, em uma instituição de ensino municipal. Em minha sala haviam alunos em diferentes níveis da fase de alfabetização, um aluno autista e deficiente mental e outro aluno hiperativo, era uma sala com 31 alunos matriculados. Destes freqüentavam 23 alunos. Fui informada, pela diretora da escola, sobre a diversidade da minha turma. Sabia do desafio…

para a leitura e a escrita, leia o artigo “Novas Práticas de Leitura e Escrita: Letramento na Cibercultura”, de Magda Soares. Nele, a autora trata do conceito de letramento a partir das mudanças que o texto digital proporcionou em relação ao texto tipográfico. Ela defende que as diferenças entre os dois tipos de texto resultam em modalidades de letramento distintas e que, por isso, é necessário pensar em letramentos (no plural) determinados pelas práticas de leitura e escrita, bem como…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

A conclusão e recomendações consta da reflexão do profissional dos seus longos anos de trabalho como experiência docente e as recomendações aos futuros que buscam encontrar recursos didáticos e teóricos para suas praticas pedagógicas. Resumo do tcc Através deste trabalho de conclusão de curso em que se reúne a trajetória acadêmica de Rêsema Thatiana Rodrigues Cardoso, aluna do Curso Normal Superior da Universidade do Estado do Amazonas, realizado na cidade de Boa Vista do Ramos…

que ali eles estão intimamente relacionados. Ao longo do texto descrevo como a retomada em meu processo de formação revelou-se numa tomada de consciência de meu papel como educadora. Inicio-o contextualizando o leitor acerca de minha formação inicial no magistério, descrevendo as influências que meus professores, direta, ou indiretamente, tiveram sobre essa formação. A seguir analiso minha prática no cotidiano da sala de aula, influenciada pelas constantes mudanças dos…

de Especialização em Supervisão e Coordenação Pedagógica: Professor: Giovana Aparecida Velame 10. Curso de Especialização em Orientação Educacional: Professora Maria da Penha Andreatta M. Lemos. 11. Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento nas Séries Iniciais e na Educação de Jovens e Adultos: Professor: Frederico André Gonçalves Feital 12. Curso de Especialização em Gestão em Marketing: Professor: Frederico André Gonçalves Feital 13. Curso de Especialização em Gestão…

nota estará disponível. O prazo para correção da verificação de aprendizagem é de 30 dias úteis. 10 5 SEGUNDA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA/FILOSOFIA 5.1 O CURSO: O Licenciado em Pedagogia, ou Pedagogo, atua como professor da Educação Infantil, anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos; nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional na área de Serviços e de Apoio Escolar. Atua ainda como pesquisador na área educacional e…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDIGENA TICUNA BILÍNGUES DO ALTO SOLIMÕES FILADÉLFIA 2011 Beto Fernandes Torres FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDIGENA TICUNA BILÍNGUES DO ALTO SOLIMÕES Trabalho de conclusão de Curso TCC apresentado como requisito final à obtenção do grau no Curso de Licenciatura Intercultural Indígena com habilitação em língua Ticuna Língua Portuguesa e língua Espanhola pela Universidade do Estado do Amazonas. Orientadores: Profª:…