Alfabetização De Deficiente Auditivo

visão afeta também algumas atividades especificas importantes como a movimentação no espaço físico e a capacidade de leitura e escrita. O desenvolvimento da locomoção se faz principalmente por meio dos sentidos tátil, sinestésico e auditivo. Com relação à alfabetização, é necessária a aprendizagem da leitura e escrita pelo método Braille. A educação escolar pode contribuir na formação das pessoas desde o início da educação infantil. A partir das atividades desenvolvidas na escola, o…

rejeitados pela sociedade. (Kanner, 1964, p.5), relatou que "a única ocupação para os retardados mentais encontrados na literatura antiga é a de bobo ou de palhaço, para a diversão dos senhores e de seus hóspedes". Com a expansão do comércio os deficientes passaram a ser um peso para a sociedade, teriam que serem ingressados na sociedade, mas não haviam sido adaptados para o trabalho, então como ingressá-los? E sobre a educação não havia notícia. A surdez que é uma deficiência…

muitos ouvintes têm sobre os surdos: uma visão embasada na anormalidade, segundo a qual o máximo que o surdo consegue expressar é uma forma pantomímica indecifrável e somente compreensível entre eles. Não à toa, as nomeações pejorativas anormal, deficiente, débil mental, mudo, surdo-mudo, mudinnho têm sido equivocadamente atribuídas a esses indivíduos. A língua de sinais tem todas as características linguísticas de qualquer língua natural. É necessário que nós, indivíduos de uma cultura…

portuguesa. As afirmativas corretas são: I, II, III Quando começou a surgir estudos sobre as língua de sinais utilizadas pelas comunidades surdas? Na década de 1960 Como se dá o aprendizado da língua portuguesa pelos surdos? Devido ao seu impedimento auditivo, o aprendizado da língua portuguesa irá processar-se como o de uma língua estrangeira, pois o mesmo exigirá ambiente artificial e sistematização por meio de metodologias próprias de ensino. Desde 1960, a partir dos estudos do…

Física, suas características, estratégias de suporte pedagógico e acessibilidade para o estudante – particularmente no processo de alfabetização. Materiais e métodos Realização de pesquisa bibliográfica, caracterizando Deficiência Física e suas características; Determinar quais as estruturas de atendimento disponibilizadas em Rosário do Sul para deficientes auditivos; Verificar a existência ou não de estudantes com Deficiência Auditiva no Instituto Estadual de Educação Deputado Ruy…

A deficiência auditiva, conhecida como surdez, consiste na perda parcial ou total da capacidade de ouvir. É a perda parcial ou total da audição, causada por má-formação (causa genética), lesão na orelha ou nas estruturas que compõem o aparelho auditivo. A deficiência auditiva moderada é a incapacidade de ouvir sons com intensidade menor que 50 decibéis e costuma ser compensada com a ajuda de aparelhos e acompanhamento terapêutico. Observe a tabela abaixo: Grau de Comprometimento Surdez leve

SENSU INSTITUTO EDUCACIONAL ALFA A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CLEONICE SÍLVIA DA CRUZ RAMALHO BRASÍLIA 2014 UNIANDRADE CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA INSTITUTO EDUCACIONAL ALFA A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CLEONICE SÍLVIA DA CRUZ RAMALHO Artigo científico…

deficiência auditiva, trivialmente conhecida como surdez, consiste na perda parcial ou total da capacidade de ouvir, isto é, um indivíduo que apresente um problema auditivo. É considerado surdo todo o individuo cuja audição não é funcional no dia-a-dia, e considerado parcialmente surdo todo aquele cuja capacidade de ouvir, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva. A deficiência auditiva é uma das deficiências contempladas e integradas nas necessidades educativas…

cotidiana da cri-ança e da literatura infantil . Apoio: www.surdo.org.br 2. Para o aprendizado da Língua Portuguesa 2.1. na modalidade oral (em estreita interação com a área de saúde): . linguagem funcional/dialógica/conversação . treinamento auditivo . desenvolvimento da fala .. respiração .. tensão e relaxamento .. sensibilidade e mobilidade orofacial, exercícios fonoarticu-latórios/fala. . ritmo . leitura orofacial 2.2. na modalidade escrita (apoio às atividades de sala de…

autores, vários debates e reflexões têm sido promovidos no sentido contribuir para com a prática pedagógica, a fim de ampliar o conhecimento e facilitar a interação professor e aluno, para que a inclusão se efetive de maneira a garantir ao aluno deficiente aquilo que lhe é de direito a aprendizagem. O respeito, a solidariedade e o amor estão intimamente ligados ao sucesso da inclusão. Construir um espaço inclusivo de excelência, necessariamente, precisa considerar o amor. Amor no…