Alfabetização De Deficiente Auditivo

Jurídicas e Sociais da PUC do Paraná). Capacitação de evangelismo de Surdos, oficina 1,2 e 3.Capacitação pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos, coordenadora do Projeto Alo (alfabetização línguas de sinais e oralização ) Colégio Vila Gustavo. Idealizadora e coordenadora do Projeto Ambientasom (Projeto de inclusão de deficientes nas áreas de ecologia, musicalização e etc). Projeto Metamorfose (atendimento a crianças e adolescentes vitimas de violência domestica com ou sem…

alternativa correta sobre Deficiente Auditivo (DA) ou Surdo segundo o Decreto 5.626/05: 3. Skliar (1997) relata que depois de quase um século da criação da escola pública para jovens e adultos de Paris, criada por Abade L’ Epee 1764, os estudantes surdos apresentaram: a. Um excelente desempenho no método audiolingual e a quantidade de professores surdos e crianças surdas nessas escolas alcançava o índice de 50% b. Um excelente desempenho na alfabetização e a quantidade de…

EAD Priscila Beck. São Paulo - Belenzinho 2014 Introdução Abordaremos uma sala de Informática e Educação ao Deficiente Visual, no Projeto “Esperança com Tecnologia para Educação. A Educação Inclusiva é uma humanística e amorosa e o objetivo é o crescimento, a satisfação pessoal e inserção social. O objetivo da ONG é apoio aos deficientes visuais em uma educação especial que esta se organizando para atender a exclusividade do aluno. O uso do computador é um…

MATERIAL PARA APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE AUDITIVO RESUMO Assegurar que o respeito e a diferença sócio-linguística e cultural das crianças surdas seja assegurado depende de de constantes aperfeiçoamentos buscando sempre um meio necessário para realizar a transmissão do conhecimento para o educando sem pré-conceitos de inovações e alternativas nunca antes usadas, mas conscientes que modificações são imprescindíveis para realização do aprendizado no mundo do deficiente auditivo. …

Educação Especial: Deficiente Mental Prof: Laise 7º período HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA-27/05 TERÇA-FEIRA-28/05 QUARTA-FEIRA-29/05 SEGUNDA-FEIRA 03 /06 TERÇA-FEIRA- 04/06 QUARTA-FEIRA 05/06 QUINTA-FEIRA 06/06 SEXTA-FERIA 07/06 19h30-20h20 Disc: Metod. E. de Ciêc e Matem Prof: Marcelo Alexandre Disc: Prática Ensino na Educ. Infantil I Prof: Dione Maribel Disc: Gestão Escolar III Prof: Encarnação Manzano Disc: Educ. Especial: Defic. Auditivo Prof: Laise

A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO Ariane Ramos da Luz RA 913127163 Resumo Através do estudo realizado percebeu-se que a LIBRAS é a língua que identifica a comunidade surda, mostrando que as pessoas portadoras de deficiência auditiva possuem identidade própria e apresenta potencialidades que podem ser expressas por essa…

que contemplem o aprendizado para o aluno deficiente auditivo. Investigar propostas didático-pedagógicas elaboradas especialmente para a inclusão social de surdos. Esta proposta busca nos auxiliar no processo de alfabetização das crianças surdas, bem como facilitar a comunicação com ouvintes. Este trabalho busca propiciar a inclusão social e digital das crianças surdas. Esse projeto tem como objetivo: mostrar-se por meio da Alfabetização eletrônica, se há uma eficácia na…

“estranhamento” por ser uma ex-ouvinte, e ter domínio total da Língua Portuguesa oral e escrita e de ambas as culturas, de ouvinte e surda. Perdi a imagem de professora para receber, como um carimbo ou uma colagem, outra imagem que não reconhecia: a da deficiente auditiva. Da “normalidade” passei para a “anormalidade”, e como tal, tudo o que eu era, o que fazia, e o que tinha conquistado deixou de ser meu por direito, aos olhos dos outros, por causa dos imensos preconceitos e estigmas…

BIBLIOGRÁFICAS..................................................................17 INTRODUÇÃO A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é aplicada por deficientes auditivos para se comunicarem através de gestos e expressões, essa língua não é apenas uma medida atenuante para os deficientes auditivos terem uma comunicação com os grupos na sociedade, também para inseri-los nela, todavia é uma língua natural como qualquer outra. É por meio da linguagem…

INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUDITIVAS O que é deficiência auditiva? É a perda parcial ou total da audição, causada por má-formação (causa genética), lesão na orelha ou nas estruturas que compõem o aparelho auditivo. Perdas auditivas acima desses níveis são consideradas casos de surdez total. Quanto mais agudo o grau de deficiência auditiva, maior a dificuldade de aquisição da língua oral. Como lidar com a deficiência auditiva na escola? Toda escola regular com alunos com deficiência…