INCLUS O ESCOLAR DE CRIAN AS AUDITIVAS

INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUDITIVAS
O que é deficiência auditiva?
É a perda parcial ou total da audição, causada por má-formação (causa genética), lesão na orelha ou nas estruturas que compõem o aparelho auditivo. Perdas auditivas acima desses níveis são consideradas casos de surdez total. Quanto mais agudo o grau de deficiência auditiva, maior a dificuldade de aquisição da língua oral.
Como lidar com a deficiência auditiva na escola?
Toda escola regular com alunos com deficiência auditiva tem o direito de receber um intérprete de Libras e material de apoio para as salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE). Para isso, recomenda-se que a direção da escola entre em contato com a Secretaria de Educação responsável. No dia a dia, posturas simples do professor em sala facilitam o aprendizado do aluno surdo. Para os alunos com perda auditiva severa ou surdez, a aquisição da Língua Brasileira de Sinais é fundamental para a comunicação com os demais e para o processo de alfabetização inicial. É importante que professores da escola solicitem treinamento para aprender libras ou peçam o acompanhamento de um intérprete em sala. Isso garante a inclusão mais efetiva dos alunos. A escola comum precisa propor ações que façam sentido para as crianças em geral e que possam ser compartilhadas com os alunos com deficiência auditiva. Precisa de ambientes desafiadores e estimuladores, o que pode ajudar dando certa “liberdade” para que eles se sintam “livres” em expor seu conhecimento e ajudar na busca de novos métodos de aprendizagem, auxilia na socialização entre outros alunos, dentro e fora da sala de aula. A inclusão feita já nas séries iniciais da educação infantil e depois continuar no ensino superior pode ajudar na adaptação, pois o contato desde o inicio com as diferenças, pode causar um efeito mais positivo e estimula esse aluno a ultrapassar as “dificuldades” que o cerca. E tudo pode se tornar uma realidade com o esforço pedagógico para não fazer esses alunos