Alfabetização Da Pessoa Com Surdez

RESUMO CRÍTICO DO PRIMEIRO CAPÍTULO DO LIVRO: IDENTIDADE E SURDEZ – UMA PROFESSORA SURDA E SEUS ALUNOS OUVINTES DE MARÍLIA DA PIEDADE MARINHO SILVA Com a leitura do capítulo do livro em questão, percebe-se que a autora teve como objetivo identificar e descrever uma situação incomum, uma professora portadora de surdez profunda (perda entre 80 e 90 db) falante de português oral como interlocutora de alunos ouvintes na pós-alfabetização, ou seja, a autora expõe que existe a…

Atividade 1 Pergunta: Faça uma análise crítica a respeito do modelo clinico terapêutico de educação para surdo e modelo sócio antropológico respondendo: surdez é uma patologia? Não se esqueça da fundamentação teórica. Resposta: A surdez não é uma doença e sim uma deficiência auditiva, ou seja, redução ou ausência da capacidade para ouvir sons. É uma condição natural e não uma doença que necessita de cura. A família deve se preocupar com a criança o mais precoce possível,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA / LICENCIATURA 2º SEMESTRE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS SUMARIO INTRODUÇÃO. 03 1. Relatório geral: Sobre a Temática da Surdez em seu aspecto Médico, Cultural e Social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos 04 1.1. CAUSAS DA SURDES. 04 1.1.1Síndrome............................ 04 1.1.2. Fatores de risco... 05 2. Educação Inclusiva. 06 3. Atividades direcionadas aos deficientes auditivos

PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOCEGOS NO CAS – CENTRO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM SURDEZ, NA CIDADE DE MACEIÓ. MACEIÓ 2011 FACULDADADE INTERNACIONAL DE CURUTIBA – FACINTER MEIRE SANTOS PEREIRA A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOCEGOS NO CAS – CENTRO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM SURDEZ, NA CIDADE DE MACEIÓ. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade…

o seu alfabeto, configurando com especificidade de sua própria cultura.. É importante que se diga que o alfabeto manual tem uma função na interação entre os usuários da língua de sinais. Lança-se mão desse recurso para soletrar nomes próprios de pessoas ou lugares, siglas, e algum vocábulo não existente na língua de sinais que ainda não tem sinal. Soletrar não é um meio com um fim em si mesmo. Palavras comumente soletradas podem e são substituídas por um sinal. Cada formato da mão corresponde a

Perspectiva da Inclusão Escolar Abordagem Bilíngue na Escolarização de Pessoas com Surdez Marcos Seesp-Mec Fasciculo IV.qxd 26/5/2010 11:11 Page 4 Marcos Seesp-Mec Fasciculo IV.qxd 26/5/2010 11:11 Page 3 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar Abordagem Bilíngue na Escolarização de Pessoas com Surdez Autores Carla Barbosa Alvez Josimário de Paula…

Marinês Soratto. Sorocaba 2013 Índice - A Temática Da Surdez Em Seu Aspecto Médico, Cultural e Social, e Sobre Libras e a Cultura Surda Em Seus Aspectos; - Conceitos e Preconceitos dos surdos; - Atividades oferecidas que contemplem o aluno com deficiência Auditiva; - Inserção da criança surda. - Bibliografias. A Temática Da Surdez Em Seu Aspecto Médico, Cultural e Social, e Sobre Libras e a…

a literatura infantil em LIBRAS / Sabrina Pereira Soares Basso, 2011 50 f.: il. Orientador: Vera Lúcia Messias Fialho Capellini Monografia (Graduação)– Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências, Bauru, 2011 1. Acessibilidade. 2. Surdez. 3. Literatura infantil. I. Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências. II. Título. 4 SABRINA PEREIRA SOARES BASSO O MATERIAL DIDÁTICO PARA ALUNOS SURDOS: A LITERATURA INFANTIL EM LIBRAS Trabalho de Conclusão…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Luana Santos Alencar PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: a leitura e escrita do português para pessoas surdas Fortaleza/Ceará 2011 Luana Santos Alencar PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: a leitura e escrita do português para pessoas surdas Apresentação: TCC – Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú para a obtenção do grau de…

deficiência auditiva. Vamos tentar entender cada causas que atinge a surdez, é necessário ter clareza sobre os termos: freqüência, amplitude, intensidade. Compreender a educação que tem como objetivo a inclusão do individuo no mundo. O ambiente na sala de aula se tornará um espaço para produções. Constituindo o local mais apropriado para o indivíduo aprender de acordo com cada necessidade. Obviamente as dificuldades variam entre pessoas surdas conforme seu ganho auditivo e sua…