Alfabetização Cotidiana Segundo Geraldi

pesquisador poderá utilizar-se de resumos, de citações ou de outras formas de anotações. Os resumos poderão ser livres ou de acordo com tipos de resumos existentes na literatura. Por exemplo: indicativos, informativos ou críticos, segundo a ABNT; resumos estruturados, segundo modelo proposto por Moraes (1990, p. 92), e constante deste livro, entre outros. Outra forma de descrever o conteúdo do texto lido é citar, podendo as citações ser: textuais ou diretas, copiadas exatamente como…

a nossa realidade. A escolha da Escola Estadual José Damasceno Vasconcelos deu-se ao fato da mesma ser uma escola meramente pública e atender o ensino de 1º grau. Nesta fase a tarefa à nossa frente é enorme. Não basta conseguir taxas de alfabetização semelhante às dos países industrializados. É preciso garantir também um ensino de boa qualidade. A partir de um ensino bem feito é que as nossas crianças irão adquirir as ferramentas necessárias para enfrentar o mundo do trabalho,…

categorias de análise e de incorporar outras problemáticas para o processo ensino-aprendizagem. Desde as eras mais primitivas o homem se comunicava interagindo socialmente e produzindo cultura. Assim sendo, a comunicação se constitui como uma mediação cotidiana das relações sociais, que define comportamentos, que difunde idéias e que compartilha com a escola e a família a tarefa de socialização e de formação dos sujeitos. O tema do trabalho final de estágio “O que quer a comunidade…

apresentado é composto por três capítulos. No primeiro foram caracterizados os diferentes aspectos do sujeito que aprende, ou “aprendente”: biológico, afetivo-social e cognitivo para definir o aparecimento das dificuldades no processo de aprendizagem. No segundo capítulo foi destacado o Histórico da Informática na Educação no Brasil, as correlações entre o computador e a teoria das inteligências múltiplas de Gardner, a utilização do computador como fim e como meio, o que podemos fazer…

ficha de inscrição do concurso. 2. DOS CARGOS 2.1 NÍVEL SUPERIOR (MAGISTÉRIO) CARGO: PROFESSOR AD-4 DESCRIÇÃO SUMÁRIA DAS ATIVIDADES: Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica da escola; zelar pela aprendizagem dos alunos; estabelecer estratégias 1 de recuperação para os alunos de menor rendimento; ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar…

Sergipe, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. No mapa a seguir, podemos visualizar o número de livros regionais aprovados por unidade da federação ao qual se destinam: Guia de Livros Didáticos PNLD 2013 Número de livros regionais aprovados segundo a unidade federativa a que se destinam 12 As coleções e livros regionais que fazem parte desta seleção são obras consideradas adequadas ao ensino de Geografia dos anos iniciais. Entretanto, elas se diferenciam em termos de…

/ 2010 - ISSN 1982-646X Na verdade, a leitura está relacionada não só a estes questionamentos, mas a inúmeros outros. O ato de ler é representado por meio da escrita, do som, da arte, dos cheiros. Cada leitor possui uma experiência própria, cotidiana e pessoal, tornando a leitura única, incapaz de se repetir, e este é o seu grande encanto. Através deste recurso fabuloso, conseguimos o total domínio da palavra, traçando idéias e conhecimentos, sendo possível entender o mundo que…

supervisão de um adulto. Quando questionados sobre o futuro dos filhos, muitas famílias não acreditam que estes cursarão o Ensino Superior, e que caso tenham que optar que um dos seus filhos o faça a preferência apontada foi para os meninos, pois (segundo relatos) estes tem a responsabilidade de sustentar uma família. Muitos pais consideram a escola a única responsável pela aprendizagem das crianças, dado importante quando se analisa que cerca de 11% dos alunos são repetentes da série…

A partir daí, intensifica-se a organização de novos programas formativos para professores. Aperfeiçoamento, capacitação, formação permanente são expressões das várias modalidades segundo as quais a prática de formação em serviço foi se apresentando no cotidiano escolar (BARBIERI, CARVALHO & UHLE, 1995). Segundo Fusari (1988), a formação concomitante ao exercício do ofício inaugura uma nova racionalização da profissionalidade, e, por extensão, da constituição dos saberes docentes.…

alunos, responsável pelo fracasso escolar que se expressa com clareza nos dois funis em que se concentra a maior parte da repetência: na primeira série (ou nas duas primeiras) e na quinta série. No primeiro, pela dificuldade de alfabetizar; no segundo, por não se conseguir levar os alunos ao uso apropriado de padrões da linguagem escrita, condição primordial para que continuem a progredir. Na década de 60 e início da de 70, as propostas de reformulação do ensino de Língua…