Alfabetização Cientifica Relato Reflexivo

.................................................. 79 3.8 O USO DE JOGOS DIDÁTICOS ...................................................................................................................... 80 3.9 O PROFESSOR PESQUISADOR-REFLEXIVO ......................................................................................... 82 3.9.1 A área de Educação Química ..............................................................................................................

como uma área do conhecimento pronto, acabado, perfeito, pertencente apenas ao mundo das idéias e cuja estrutura sistematização serve de modelo para outras ciências. A conseqüência dessa visão em sala de aula é a imposição autoritária da “perfeição científica”. Nesta visão o professor e o detentor do saber e o aluno é o mero agente passivo, outra conseqüência mais prejudicial que aponta a matemática com sendo um critério que avaliar a inteligência dos alunos, por pensar que uma ciência…

ficção científica, narrativas de enigma, narrativas místicas, Sketeh ou histórias engraçadas, biografias romanceada, romances, romances histórico, novelas fantástica, contos, crónicas literárias, adivinhas, piadas, textos de opinião, diálogos argumentativos, cartas de leitores, cartas de solicitação, deliberações informais, debates regrado, assembleias, discursos de defesa (advocacia), discursos de acusação (advocacia), resenhas crítica, artigos de opinião ou assinado, editoriais,…

impõe, fazendo com que a escola exerça um papel fundamental para a transformação de uma sociedade rural em urbana. Como elementos auxiliares nesse processo, os livros e escolares são dois gêneros que saem fortalecidos das várias campanhas de alfabetização de flagradas e lideradas, nessa época, por intelectuais, políticos e educadores, abrindo espaço, nas letras brasileiras, para um tipo de produção didática e literária dirigida especificamente o público infantil distanciava bastante da…

Nacional de Educação PNEE Pessoa com Necessidades Educacionais Especiais PROINFO Programa Nacional de Tecnologia Educacional PROUCA Programa Um Computador por Aluno QI Quociente de Inteligência SECADI Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão SEDF Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal SEESP Secretaria de Educação Especial SME Secretaria Municipal de Educação SRM Sala de Recursos Multifuncionais TA Tecnologia Assistiva…

porque foi da Sua vontade. RESUMO Trabalho de conclusão de curso de especialização em saúde da família que teve como objetivo refletir acerca da importância das práticas educativas na prevenção do desmame precoce. A busca de publicações científicas na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (Lilacs e Scielo), e consultas a protocolos e documentos do Ministério da Saúde foram fundamentais para construção da revisão bibliográfica. Após leitura atenta de todo material…

INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), em seu Capítulo IV, artigo 43, atribui à educação superior, entre outras finalidades, estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; formar diplomados nas diferentes áreas do conhecimento, aptos para inserção nos setores profissionais e para participação no desenvolvimento da sociedade brasileira; e colaborar na sua formação contínua. (BRASIL, 1996). No…

apresentem articuladas, imbricadas, às vezes mesmo em simbiose. Além de contribuir com a construção da autonomia dos educandos, essas articulações propiciam a internalização da criticidade necessária à compreensão da inexistência da neutralidade científica, com a localização da historicidade dos diferentes conteúdos e dos contextos sócio históricos nos quais foram produzidos (MOLINA e FREITAS, 2012, p. 27). Atribui-se à escola do campo uma importante contribuição no processo mais amplo…

20 CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO 21 Este primeiro capítulo apresenta um panorama geral da pesquisa: origem do problema, motivos pela escolha da questão de pesquisa, objetivos gerais e específicos deste trabalho de investigação científica, bem como um breve relato sobre a minha trajetória profissional como educador matemático. 1.1 TRAJETÓRIA PROFISSIONAL Tornei-me professor no final da década de 1990, mais precisamente em 1998 – período de muitas mudanças no campo educacional…

Referência do Programa Mais Educação São Paulo 69 Nota Técnica nº 1 - Educação Infantil 1 70 Nota Técnica nº 2 - Educação Infantil 2 72 Nota Técnica nº 3 - Ensino Fundamental - Ciclos de Aprendizagem 73 Nota Técnica nº 4 - Alfabetização 75 Nota Técnica nº 5 - Interdisciplinaridade 78 Nota Técnica nº 6 - Autoria 80 Nota Técnica nº 7 - Aprendizagem por Projetos no Ciclo Autoral 81 Nota Técnica nº 8 - Educação de Jovens e Adultos …