Alfabetização 1 Ano

1 A AÇÃO PEDAGÓGICA NOS PROCESSOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM, NA ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES E DESAFIOS Andreia Hildebrando dos Santos Salmória - EPE Ortenila Sopelsa - UNOESC Resumo: Os resultados apresentados neste artigo são parte de uma pesquisa maior que teve como objetivo investigar a percepção das professoras dos três primeiros anos do ensino fundamental em relação aos processos do ensino e da aprendizagem no que tange a alfabetização. A pesquisa foi desenvolvida em…

SUMÁRIO 1 Introdução...............................................................................................................3 2Desenvolvimento....................................................................................................10 3Conclusão..........................................................................

RA 205453 ROZIMAIRA PIVA DA SILVA – RA 219767 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I ELDORADO - MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PRÉ PROJETO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Monografia da Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, apresentado como requisito para a obtenção do Grau de Graduada em Pedagogia, Habilitação em Orientador Professor Faculdade Anhanguera Educacional do Pólo…

Trabalho de ATPS apresentado à disciplina de Alfabetização e letramento de ensino do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Prof.ª Ana Paula Oliveira. Osasco Introdução Busca recuperar a evolução dos conceitos de letramento e alfabetização ao longo das duas últimas décadas, identificando, nesse período, um movimento de progressiva invenção da palavra e do conceito de letramento e concomitante reinvenção da alfabetização, entendida como a perda de…

MOVIMENTO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO MOBRAL O Movimento Brasileiro de Alfabetização - o MOBRAL surgiu como um prosseguimento das campanhas de alfabetização de adultos iniciadas com Lourenço Filho. Só que com um cunho ideológico totalmente diferenciado do que vinha sendo feito até então. Apesar dos textos oficiais negarem, sabemos que a primordial preocupação do MOBRAL era tão somente fazer com que os seus alunos aprendessem a ler e a escrever, sem uma preocupação maior com a formação…

sobre os processos de alfabetização. Visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no principio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conceitos adquiridos, na vida acadêmica e profissional. O Estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola Prefeito Luis Adelar Soldatelli, localizado na Estrada da Madeira, n°2000 bairro Barragem, na cidade de Rio do Sul. Palavras-chave: Fortalecer. Acadêmica. Profissional. 1 INTRODUÇÃO …

TITULO DO ARTIGO. Nome do Aluno1. Orientador(a): Nome do(a) Orientador(a)2. Resumo: Este artigo se propõe a discutir a possibilidade da alfabetização de jovens e adultos auxiliada pelo uso do microcomputador. Apoiando-se na teoria de Paulo Freire, partiu-se do pressuposto que educação e tecnologia não constituem uma dicotomia. Como metodologia foi usada entrevista semi- estruturada na qual foram ouvidos alguns alunos e professores de três escolas de EJA (Educação de

educação escolar de jovens e adultos posteriores a 1998. Gráfico 1 Evolução da oferta de educação de jovens e adultos. Matriculados entre 1998 e 2002 Observa-se que embora a frequência aos cursos de alfabetização e de ensino fundamental de jovens e adultos se atuasse em patamar inferior a 2,5 milhões de brasileiros, representando um índice de cobertura de apenas 5,4% da demanda potencial, havia 8,3 milhões de pessoas de 15 anos ou mais estudando no ensino fundamental regular o…

FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS 1. A instituição do ensino fundamental de nove anos trouxe algumas repercussões no campo do currículo e da organização das práticas pedagógicas. Quais são elas? R. Ao longo dos anos muitas mudanças aconteceram no cenário da educação no Brasil. E recentemente foi aprovada a lei federal número 11.274 que instituiu o ensino fundamental de nove anos. Alguns questionamentos são levantados diante de tal situação: Deve-se iniciar a alfabetização já no primeiro ano…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------01 2 OBJETIVOS ----------------------------------------------------------------------------------03 2.1 OBJETIVO GERAL -----------------------------------------------------------------------03 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ----------------------------------------------------------03 3 HIPÓTESES ---------------------------------------------------------------------------------04 4…