Alfabetizaçao E Letramento Parlenda

INTRODUÇÃO Este trabalho originou-se a partir de dúvidas que possuo em relação ao tema alfabetização. Procurou-se investigar como acontece a alfabetização na perspectiva do letramento e com o auxílio das novas tecnologias. A alfabetização sempre foi foco na educação. Em determinado momento histórico, era compreendida como mera aquisição de um código linguístico. Em período posterior, devido ao entendimento equivocado dos estudos construtivistas, passou a ser concebida como a…

A IMPORTANCIA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SERIES INICIAIS ANDREIA CRISTINE DA SILVA - 312810 MARLENE BERA - 315813 SÃO JOSÉ DOS PINHAIS - PR 2013 ANDREIA CRISTINE DA SILVA – RGM :312810 MARLENE BERA - RGM: 315813 PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Projeto de pesquisa

Consciência fonológica e alfabetização: superando preconceitos teóricos e mantendo a coerência, ajudamos nossos Alfabetizandos. Temos jogos com palavras e situações lúdicas que permitem ás crianças brincar com as palavras, explorando, mais uma vez, suas dimensões sonoras e gráficas. Os velhos métodos fônicos de alfabetização, além de sobrecarregar cognitivamente desnecessária que pronunciar fonemas isolados implicam, aqueles métodos de alfabetização criam dois problemas adicionais. É…

Matemática; * A coordenação desenvolverá o projeto Alfabetização na perspectiva do letramento – partes I e II, em parceria com a professora da classe, com os alunos dos primeiros anos com maior dificuldade, * Atendimento dos alunos inclusos em sala de apoio pedagógico; * Proposta de trabalho a ser desenvolvido em sala de aula e oficinas, considerando a necessidade específica de cada sala de aula. PROJETO: ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO JUSTIFICATIVA…

das parlendas, que dava segmento das outras atividades, nos asseguramos com as professoras das classes, em que foram aplicadas as exigências, a possibilidade de aplicação das mesmas. Certificadas da autorização das professoras e equipe gestora, iniciamos a aplicação das aulas. No primeiro dia em ambas as salas, os alunos se familiarizaram e relembraram as parlendas selecionadas, com atividades que envolveram música e movimento corporal. A segunda atividade propunha a leitura das…

ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Nome------------------------------------------------RA: Nome-------------------------------------------------RA: Nome------------------------------------------------RA: Nome-------------------------------------------------RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização” sob orientação da professora-tutora…

FACULDADES ANHANGUERA /GUARULHOS PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Daniele Oliveira Jorge. 6659417491 Elisangela Evangelista Sousa. 6860452661 Francisca Flávia Morais de Souza. 6275260572 Jacqueline Pacheco Lerias de Souza. 6860453581 Shirlei Araújo dos Santos. 6659433765 Série: 4º A noturno. Professora: Keila Souza Santos Carneiro GUARULHOS- SP 24/11/2014. ETAPA III Mesmo antes de saber ler formalmente, as crianças já podem…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – LETRAMENTO Professora Rosemeire Farias ELOIZA ARAUJO CLEUSA PERIRA DE SOUZA Hortolândia, 19 de novembro de 2013. Introdução: Estar alfabetizado é... é entender de que forma é construída a fala e a escrita , estar alfabetizado é vivenciar o mundo das letras , o mundo da comunicação , significa ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. A criança…

entram em ebulição. Analisaremos os desafios proposto pela alfabetização, bem como a visão de alguns dos principais autores que escreveram suas idéias baseado na problemática que o tema nos acarreta enquanto pais e professores. Veremos também os processos de alfabetização e letramento, onde identificaremos a relação da leitura e da escrita, bem como todos os processos culturais e sociais que facilitariam ou não no processo de alfabetização dos alunos. Por último, veremos questões…

cartazes sobre os números, alfabetos, parlendas, trava-línguas, o semáforo, tem o armário com lápis de cor, pinceis, livros e etc., as cadeiras e mesas são adequadas a faixa etária das crianças, a sala de aula é ampla, tem centrais de ar, ventiladores e mesa e cadeira do professor. 3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS 3.1 Relato das ações pedagógicas observadas As atividades da professora eram sempre voltadas para a alfabetização das crianças, pois…