Alfabetizaçao E Letramento Como Formar Pessoas Leitoras E

leitura desde o berço aumenta as chances de sucesso escolar, mesmo de crianças com ambientes desfavorecidos. A leitura quem vem do berço é a melhor forma de desenvolver a inteligência da criança e a sua linguagem oral e escrita, preparando a para a alfabetização e aprimorando sua capacidade de aprender. Ninguém nasce sabendo ler: aprende-se a ler à medida que se vive. Se ler livros geralmente se aprende em bancos da escola, outras leituras geralmente se aprendem por ai, na chamada…

Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: Educação Especial Carga horária: 80 horas Semestre: 4º EMENTA Aspectos históricos, legais e políticos da inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais. Os novos paradigmas da educação inclusiva. A inclusão nos diversos segmentos sociais: trabalho, esporte, turismo, lazer, artes, cultura e religião. Educação inclusiva e os parâmetros…

RESUMO A leitura é um dos meios mais eficazes de desenvolvimento sistemático da linguagem e da personalidade. Ela é considerada como uma das mais importantes atividades de aquisição de saber. É através do processo de alfabetização que a leitura desenvolve a interpretação global da imagem, a sua descrição verbal e a elaboração das relações existentes entre as diversas figuras representadas. O que se precisa despertar o interesse da criança para aprender a ler não é o conhecimento

desenvolvimento do aluno e que sem uma base sólida, será mais difícil de alcançar resultados satisfatórios. A leitura na educação infantil tem papel fundamental na interação com o adulto e até mesmo com outras crianças. Os métodos utilizados na alfabetização devem ser bem planejados. A forma como serão utilizados, teoria, conhecimento e objetivos são muito importantes e merecem atenção especial. A leitura em grupo por exemplo, é uma ferramenta poderosa para socializar a criança quanto…

Ensino Graduação em Pedagogia– Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2013. RESUMO Este projeto tem a finalidade de demonstrar a importância do hábito de ler desde as séries iniciais, visto que a leitura leva a pessoa a aumentar seus conhecimentos culturais, aumentar o vocabulário, desenvolver sua capacidade de raciocínio, o gosto pela leitura e conseqüentemente o senso critico. O grande problema hoje é a falta de interesse, a facilidade de se…

organizados e oferecidos nos contextos em que a escola não dispõe de espaço suficiente ou apropriado? O Caderno Temático do Macrocampo Acompanhamento Pedagógico, foco desta publicação, envolvendo diferentes áreas de conhecimento, como Matemática, Letramento, Ciências, História e Geografia, busca auxiliar as escolas na organização pedagógica das atividades de Educação Integral, incentivando e fortalecendo os processos dialógicos para a reorganização do tempo e do espaço escolar e para…

instituições escolares. A escola consolidou-se como o grande centro disseminador desta literatura, porque tanto esta literatura quanto a leitura vieram de um processo desencadeado a partir da instalação plena da revolução industrial, em que a política de alfabetização em massa entrara em voga. Nos anos 1970, as propostas curriculares para o trabalho com textos literários na escola tinham por característica uma leitura técnica. As narrativas infanto-juvenis foram ganhando espaço e…

DESENVOLVIMENTO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO (1º, 2º E 3º ANOS) DO ENSINO FUNDAMENTAL Brasília Dezembro/ 2012 Sumário Siglas 03 Apresentação 05 Parte I FUNDAMENTOS GERAIS DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO (1º, 2º E 3º ANOS) 10 1. Contexto atual do movimento curricular no Ensino Fundamental 11 2. Ciclo de Alfabetização e Currículo: caminhos para assegurar 18 o direito à aprendizagem 3. Ciclo de Alfabetização- Conceitos fundamentais: alfabetização e…

e por fim, ratificar a necessidade de uma prática de ensino de leitura que seja significante e satisfatória. Palavras-Chave: Criatividade, leitura, aluno e professor Introdução Esforçar é preciso ou mesmo essencial. Afinal, para se formar um bom leitor há um processo complexo. É necessário mostrar e ajudar os educandos a enxergar a leitura como algo interessante e desafiador que, se conquistado plenamente, poderá gerar autonomia. Mostrar que o exercício da leitura está intimamente

multipliers, teaching. INTRODUÇÃO O quadro atual do ensino de língua materna evidencia que há lacunas no desenvolvimento da habilidade de leitura na Educação Básica, já que, ao chegar à universidade, o jovem apresenta fragilidades na compreensão leitora, pois a leitura tem sido utilizada, em meio a precariedade do ensino, apenas como um pretexto para o desenvolvimento dos conteúdos gramaticais. Em busca de sugestões para a melhoria do ensino da leitura, com esta pesquisa, objetiva-se…