Alfabetizaçao E Letramento Como Formar Pessoas Leitoras E

José entende que as crianças órfãs e desvalidas são todos aqueles e aquelas, que têm os seus direitos negados e são impedidos de exercerem a sua cidadania. Em 1980, com um trabalho árduo de Ir. Maria Revy Veloso de Andrade, Dom Tomás Balduíno e pessoas da comunidade (lavradores, lavadeiras, garis...), perceberam a necessidade de um atendimento diferenciado junto às crianças e os adolescentes pobres da Cidade de Goiás. Um atendimento que respondesse os direitos básicos de cidadania…

necessários à prática educativa. São saberes que devem ser internalizados com uma dedicação especial do professor para que se possa extrair o que há de melhor no aluno. Segundo Freire (2002) ser professor é mais do que ensinar fórmulas e regras, é educar, formar cidadãos e contribuir na aquisição do conhecimento levando o aluno a se tornar um crítico pesquisador. Os discentes não podem ser entregues a si mesmos. Apontar outras estratégias de uso no processo de ensino-aprendizagem…

mola condutora para o desenvolvimento de leitores na nossa sociedade tão provida de necessidades, no sentido de buscar meios e recursos que facilitem o processo de aprendizagem através da leitura na escola, melhorando até os nossos índices de alfabetização. Uma sociedade só será justa e igualitária a partir de quando se conseguir a democratização da leitura, pois o abismo que afasta os nossos leitores do contato com a leitura é imenso, questões sociais, econômico, cultural e…

Alda Maria Borges Cunha, Maria Emilia de C. Rodrigues & Maria Margarida Machado ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POLÍTICA PÚBLICA E MOVIMENTO POPULAR ALDA MARIA BORGES CUNHA* MARIA EMILIA DE C. RODRIGUES** MARIA MARGARIDA MACHADO*** RESUMO: O presente texto versa sobre a alfabetização de jovens e adultos realizada pelo Projeto AJA-Expansão, da Secretaria Municipal de Goiânia (SME), desenvolvido em parceria com a sociedade civil, universidades e outras instituições. Esse projeto…

grandiosa, na interação da criança com o adulto e com o outro. É a leitura em grupo que serve para fazer com que as crianças se socialize nas compreensões sobre o mundo. Assim elas aprendem a lidar com sentimentos, resolver problemas, interagir com pessoas ao seu redor. É fundamental que os professores tenham conhecimentos da interação da criança em seu contexto familiar, e sócio cultural, e assim trabalhar em sua prática pedagógica a leitura, para que as crianças, se desenvolvem,…

aprendizado das crianças para que possam escolher aprimorar ,oferecer as atividades da leitura de acordo com sua respectiva faixa etária estimulando o seu desenvolvimento e formação de nossas crianças e a todos que procuram, buscam e lutam por crianças leitoras e uma educação de qualidade. EPÍGRAFE O PRAZER DE LER Mais do que palavras, ler é saborear Histórias tristes e belas, cenários de encantar Mais do que ciência, ler é experimentar Ler é sobretudo…

na sala de aula, fazendo com que o aluno descubra um novo mundo: o mundo literário. Na primeira parte do artigo será abordada de forma sucinta a história da educação infantil, sua origem, as mudanças, sua importância ao ser usada como fator de alfabetização das crianças, além das dificuldades que serão encontradas ao ser aplicada junto aos alunos. Com a Literatura Infantil sendo estudada nas escolas, ela poderá influenciar de forma produtiva no processo ensino-aprendizagem. Sua função…

recortes de jornais. 10 Um conto, duas versões Um bicho-preguiça precisa se apressar. Deste paradoxo nascem duas adaptações e uma proposta pedagógica de trabalho em classe. Editor Ricardo Prado Consultora Pedagógica Maria José Nóbrega Uma cidade leitora 24 Um certo olhar Regina Zilberman, professora de Teoria da Literatura e Literatura Brasileira na PUC-RS, faz um passeio literário entre as obras infanto-juvenis do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE). 26 Outras…

Dedico este trabalho em especial a minha querida professora Nalda que despertou em mim a paixão e a alegria de ensinar. AGRADECIMENTOS A Deus em primeiro lugar, pela minha vida, pela oportunidade de realizar um sonho, por ter colocado pessoas especiais no decorrer do meu percurso e por ter sido meu refúgio e a minha fortaleza nas horas mais difíceis. A minha mãe pelo apoio, pela preocupação, pela paciência que tem se dedicado a mim. As minhas tias,…

Infantil, chegando já alfabetizada na 1ª série. Porém, na rede pública de ensino na Educação Infantil dá-se mais importância ao lúdico (não que este não deva existir no Ensino Fundamental), tendo como conseqüência a insegurança da criança frente à alfabetização na 1ª série. Com um ano a mais para alfabetizar surge a oportunidade de ensinar e aprender melhor. Como consta no documento Ensino Fundamental de Nove Anos – Orientações Gerais (MEC/SEB/DPE/COEF, 2004) espera-se que a…