Alfabetizaçao Cartografica Geografia

ensino. Este projeto de pesquisa tem como objetivo possibilitar aos alunos do Ensino Médio do Colégio da Polícia Militar (CPM), Unidade Dendezeiros, a exploração das potencialidades das Geotecnologias (dimensão técnica e cognitiva) na Educação Cartográfica (dimensão conceitual e instrumental), enfatizando a pesquisa como eixo gerador à formação educacional e profissional desses sujeitos. b) A Rádio da Escola na Escola da Rádio: resgate e difusão de conhecimentos sobre os espaços da…

HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL l: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR”. Disciplinas cursadas: Metodologia do Ensino de Arte, Metodologia do Ensino de Geografia, Metodologia do Ensino de História, Pesquisa e Pratica Profissional – A Aula. CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIVETE STELLERD SAURIN – RU 539724 – 2010/05 MARIA CAROLINA LUBIAN FERREIRA – RU 552517 – 2010/05 “AS AULAS DE…

também outros professores que marcaram a minha vida, como a professora Thelma com a disciplina de Educação Moral e Cívica; Valdomiro com Psicologia da Criança e Educação Artística; Vilma com Inglês;Lindival com Matemática e Estatística; Aldete com Geografia; Dona Olinda com História e Maria Edna com Português. Disciplinas que formaram o conhecimento que continua inacabado, pois, somos seres inacabados, incompletos e que a cada dia temos novas aprendizagens. Além dos livros didáticos,…

catálogos de teses, produções de programas de pós-graduação e | |de núcleos de pesquisa. No traçado do estado da arte, focalizaram-se aspectos históricos, políticos, econômicos, assim como de | |conteúdo, uso e contexto, especialmente da alfabetização e da leitura no primeiro segmento do ensino fundamental. | |Observa-se, então, a falta de uma história, no sentido de uma construção participativa da comunidade acadêmica, prevalecendo uma | |sucessão de leis, decretos…

.....................22 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................24 RESUMO Este projeto visa o compartilhamento e desenvolvimento da alfabetização de jovens e adultos na sociedade sabemos que, a história da educação é um leque de informações e conhecimentos plenos, sendo que no início da história houve um trabalho de catequização e ensino das primeiras letras, realizado pelos…

Celso Avelino Antunes nasceu em São Paulo, em 1937. É formado em Geografia pela Universidade de São Paulo. Antes de concluir o curso já lecionava, e um ano após a conclusão, publicou seu primeiro livro didático. Estimulado por um amigo editor, começou a colecionar estratégias e jogos para dar mais vida a suas aulas. A publicação de livros pedagógicos aconteceria tempos depois, e com eles, e sua tradução para outras línguas, o autor ampliou a bagagem de meios estimuladores do processo de…

Figueiroa da Silva RU 523458 Regina Sônia dos Santos Fonseca RU440446 Tatiana Maria Barros de Lima RU 425133 “As aulas de História,Geografia e Arte no Ensino Fundamental I: espaços para construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar”. Metodologia do Ensino de Artes Metodologia do Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de História Pesquisa e Prática Profissional – A Aula ITAPEVI,SP…

fenômenos luminosos; espelhos e lentes; calor e termodinâmica; eletricidade e magnetismo. PROFESSOR III – GEOGRAFIA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS A história do pensamento geográfico - Conceitos, temas e teorias da Geografia. A questão do método e a crítica do conhecimento. Meio ambiente, natureza e pensamento geográfico. A Geografia, os Parâmetros Curriculares e a Cartografia – A Geografia no contexto dos Parâmetros Curriculares (5ª a 8ª Séries): O conhecimento geográfico e sua…

Caros professores, Neste banco de questões, foram colocados textos e atividades baseados em todos os capítulos e conteúdos do livro 1 de Geografia da 1ª série do Ensino Médio. Ele apresenta nas questões objetivas cinco (5) afirmativas. Optamos por essa forma de trabalhar com o objetivo de aproximar nossos alunos dos diversos exames vestibulares que ainda utilizam em suas provas cinco (5) opções de resposta, assim como o ENEM. Caso prefira trabalhar apenas com quatro (4), elimine uma…

DE CURITIBA – FACINTER 1 FRANCILLE PESSOA SILVA – RU: 2 MARTA RODRIGUES RIBEIRO – RU:627118 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza) Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves) Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier) Pesquisa e Prática…