Alfabetismo Letramento

e sete anos. O foco da pesquisa foi a análise das concepções de aprendizagem da leitura e escrita e a relação existente entre a teoria estudada na formação inicial e continuada com a prática desenvolvida por professoras alfabetizadoras e como o letramento se evidencia nessas práticas. Foram tomadas como referência quatro professoras, um coordenador e uma coordenadora, com o objetivo de verificar o que se sabe e como se ensina, o pensar e o agir. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com…

desenhar ou até mesmo ler, pois não teria como valorizar o que não os fazem pensar ou vivenciar. Sendo assim, o ensino do Letramento rompe barreiras tradicionais que considera a alfabetização como um pré-requisito para o domínio da leitura e escrita. A concepção do sistema formal da língua tem uma estrutura de regras e normas, não se admitindo erros, enquanto de um lado o letramento é um sistema aberto que permite ao ser humano ser criativo, construtor de textos, utilizando-se de…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Camila Andriotti TAGUATINGA-DF, 18 de novembro de 2013 INTRODUÇÃO Abordaremos neste trabalho os processos de alfabetização que envolve atividades nas linguagens escrita e oral. Compreenderemos a importância da leitura para o processo de alfabetização e letramento…

(2003), que defendem uma metodologia centrada na convergência de recursos digitais (linguagem e conteúdo), físicos (computadores e conectividade), humanos (letramento e educação) e sociais (comunidades e instituições). O debate atual ocorre no sentido de discutir essa composição, ou seja, equipamentos, acessos, ferramentas, conteúdos, letramento e educação, comunidades e instituições, para melhor definir um projeto de inclusão digital efetivo. Pois, segundo esses autores, o modelo…

hoje muitos educadores e alfabetizadores utilizam o termo “letramento”, letrar vai além de alfabetizar, se trata da compreensão da leitura e escrita, a criança está alfabetizada ao saber ler e escrever e letrada ao compreender o que leu e escreveu, está letrada quando domina a leitura e a escrita e faz o uso social de ambas. Soares (2007) em uma entrevista a respeito de letramento cita ao ser questionado sobre tal definição: Letramento é, de certa…

estrutura do comportamento. Belo Horizonte: Interlivros, 1975. MERLEAU-PONTY, M. As aventuras da dialética. São Paulo: Martins Fontes, 2006. OLIVEIRA, M.K.de. Letramento, cultura e modalidades de pensamento. In, KLEIMAN, A.B. (org.). Os significados do letramento. Campinas: Mercado das Letras, 2001a. p. 147-160 RIBEIRO, V.M. Alfabetismo e Atitudes. 2.ed. São Paulo: Papirus, 2002 WADSWORTH, Barry J. Inteligência e afetividade da criança na teoria Piaget, 5 ed. São Paulo:…

Curso: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Nomes: Jaqueline Ribeiro Chaves da Costa RA: 448130 Jovelina Barbosa da Silva

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGI Letramento e Alfabetização Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização” sob orientação do professor-tutor à distância Adalgisa Bergamin Diples. VALINHOS 2013 ETAPA 1 Passo 1 As minhas recordações de alfabetizações Eu fui alfabetizada

2011.07.24 13:11:26 -03'00' Certificam que a obra abaixo está devidamente Registrada Titulo : LETRAMENTO NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DE JANAUBA Autor : ELIZANA SARAIVA MEIRA DADOS DO AUTOR - JANAUBA 39440000 esmfenix2008@hotmail.com Número do Registro: 131143175404835100 23/07/2011 - 11:07:55 1 ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL – SOEBRAS FACULDADE PROMOVE DE JANAÚBA LETRAMENTO NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DA ZONA URBANA DA CIDADE DE JANAÚBA–MG

foi uma das áreas da educação que mais se desenvolveu nos últimos anos. O advento das teorias construtivistas pós-piagetianas e sociointeracionistas, as pesquisas de Emília Ferreiro no campo da alfabetização e a construção de conceitos como letramento e alfabetismo nos levam a ver hoje que ler e escrever envolvem muito mais relações do que conseguíamos perceber na década de 1960. Paulo Freire não parte de uma atividade mecânica de memorização de letras, de letras, sílabas e famílias…