Alexander Neill

fotografia apareceu nos outdoors da cidade.” (pág. 40) Em contraponto a essas abordagens surge a abordagem humanista, defendida por Carl Rogers e Alexander Neill. Nesta, o estudante não é visto como um depositário de conhecimento, mas um sujeito elaborador de conhecimento. “Não sabemos quanta capacidade de criação é morta nas salas de aula”, afirma Alexander Neill. Na pedagogia humanista temos a valorização do indivíduo, a sua autonomia, o respeito às diferenças individuais e, sobretudo…

tradicional, que acredita poder resgatar e depositar os conteúdos nas cabeças vazias dos alunos. e. Crítica à abordagem psicanalítica, que fala muito em temas como repressão e conflito, oprimindo os alunos como os bancos. Pergunta 9 Sabendo que Alexander Neill e Carl Rogers foram importantes teóricos da abordagem humanista, assinale a alternativa que não corresponde a suas ideias: a. Contra uma educação excessivamente intelectualista. b. A favor de uma educação democrática. c. A…

qual já se havia cogitado anteriormente. Desse sistema, a pedagogia passou à individualização do aprendizado, no que sobressaiu o trabalho da italiana Maria Montessori, baseado no principio da auto-educação. Educação em liberdade. O inglês Alexander S. Neill, em sua escola de Summerhill, pôs em pratica a educação em liberdade. Aboliu a hierarquia professor-aluno e, portanto, a relação de autoridade na experiência pedagógica, encaminhando a criança à auto-educação, de acordo com seu…

necessário que o educador crie condições para que o sujeito seja capaz de se guiar por conta própria. Rogers considera o ato educativo racional e não individual. Criou o T-Group, que tinha como função de dissolver as relações de autoridade. • Alexander Sutherland Neill (1883-1973): tem a idéia de que a escola tradicional, por ser fruto do capitalismo é repressora e usa o autoritarismo para obrigar a criança a se adaptar a uma sociedade doente, marcada pela divisão entre ricos e pobres,…

é inegável que o trabalho da equipa de professores que pensou este projeto, liderados na altura por José Pacheco, continua e continuará a servir de inspiração a todos os que ousam ser diferentes. Summerhill Fundada em 1921 pelo educador Alexander Sutherland Neill, na Inglaterra, é uma das pioneiras dentro do movimento das chamadas "escolas democráticas". Atende a crianças dos ensino fundamental e médio (secundário). Uma escola democrática caracteriza-se por dois princípios básicos: * A…

1. Alexander Neill, um teórico escocês da abordagem humanista, afirmou que “gostaria antes ver a escola produzir um varredor de ruas feliz do que um erudito neurótico”. Essa afirmação significa que: Resposta a. Ele acreditava que a escola deveria abandonar a erudição e ensinar trabalhos manuais e práticos. b. Ele acreditava que todo erudito se tornaria um neurótico. c. Ele acreditava que a felicidade só seria possível em ações mais simples, como varrer a rua.…

aprendizagem. Aprender a Aprender RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO: Educação centralizada no aluno, e o professor é quem garantirá um relacionamento de respeito APRENDIZAGEM: Aprender é modificar as percepções da realidade. MANIFESTAÇÕES: John Dewey, Alexander Neill, Maria Montessori, Paulo Freire, Augusto Comte

escolas. Analise as alternativas a seguir a assinale a correta em relação a esta expressão: Resposta: D, Critica à aborfdagem tradicional, que acredita poder resgatar e depositar os conteúdos nas cabeças vazias dos alunos. Pergunta 9- Sabendo que Alexander Neill e Carl Rogers foram importantes teóricos da abordagem humanista, assinale a alternativa que não corresponde a suas ideias: Resposta: C, A favor dos livros didáticos nas aulas. Pergunta 10- A abordagem psicanalítica oferece…

acredita poder resgatar e depositar os conteúdos nas cabeças vazias dos alunos. e. Crítica à abordagem psicanalítica, que fala muito em temas como repressão e conflito, oprimindo os alunos como os bancos. 0,3 pontos Pergunta 9 Sabendo que Alexander Neill e Carl Rogers foram importantes teóricos da abordagem humanista, assinale a alternativa que não corresponde a suas ideias: a. Contra uma educação excessivamente intelectualista. b. A favor de uma educação democrática.…

Gadotti, Moacir. Pedagogia da Terra. 4. ed. São Paulo: Peirópolis, 2000. Marangon, Cristiane. José Pacheco e a Escola da Ponte. (entrevista) Revista Nova Escola, 171 ed. Abril, 2004. Disponível em . Acesso em 23 abr. 2011. Neill, Alexander Sutherland; Summerhill. São Paulo Theor, 1960. Paim, Antonio; Prota, Leonardo; Rodrigues, Ricardo V. Cidadania: o que todo cidadão precisa saber. Rio de Janeiro: Expressão e cultura, 2002.