PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM

1563 palavras 7 páginas
Psicologia

Pergunta 1 - Analise a seguinte situação, que envolve uma conversa na sala de professores: Jéssica é professora recém-formada e pede ajuda a duas colegas sobre como lidar com a indisciplina de seus alunos. Roberta diz que é necessário discipliná-los com rigor, demonstrando sua autoridade perante os alunos, para que eles aprendam a obedecer às regras da instituição. Clarisse discorda e diz que ela deve procurar conhecer individualmente cada aluno, valorizá-los e procurar compreender empaticamente suas atitudes. Com base no que estudamos, as opiniões das duas professoras baseiam-se, respectivamente, nas concepções:
Resposta: D Tradicional e Humanista
Pergunta 2-Assinale a alternativa que apresenta as características de uma educação baseada em princípios humanistas:
Resposta: D Foco no crescimento pessoal, interpessoal e intergrupal
Pergunta 3- Compreender o ser humano num constante crescimento (vir a ser), como um ser livre e integral, forma a base das ideias da abordagem humanista. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta:
Resposta: A O aluno deve ser analisado em primeiro lugar a partir dos conteudos, das informações que ele assimilou, e posteriormente quanto ao desenvolvimento da sua vida subjetiva.
Pergunta 4- Em relação ao fenômeno da evasão escolar (abandono da escola), analise as alternativas a seguir e assinale a incorreta:
Resposta: B, De acordo com a abordagem tradicional, a evasão deve ser evitada, pois a inclusão de todos os alunos na escola é uma importante meta a ser perseguida.
Pergunta 5- Imagine a seguinte cena:
Leandro é um ótimo aluno, mas fica furioso quando tira notas abaixo da média. Num certo dia, quando tirou 6,0 na prova de Língua Portuguesa, começou a insultar o professor, a dizer que ele estava errado e que ele era muito ruim como professor. O professor não entendeu o que estava ocorrendo, pois tem um ótimo relacionamento com todos os alunos: conversam muito, inclusive com o próprio Leandro. Qual

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