Neuropsicologia cognitiva

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2001, 14(2), pp. 259-274 259 História e Metodologia da Neuropsicologia Cognitiva Desenvolvimento Histórico e Fundamentos Metodológicos da Neuropsicologia Cognitiva Christian Haag Kristensen 1 2 Rosa Maria Martins de Almeida Universidade do Vale do Rio dos Sinos William Barbosa Gomes Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo A neuropsicologia cognitiva é apresentada em seu desenvolvimento histórico e principais mudanças metodológicas. Os debates ontológicos sobre as relações entre mente e cérebro na história da psicologia são apresentados. O surgimento da neuropsicologia é descrito como resultante dos estudos sobre as relações entre afasia e lesões cerebrais. A pesquisa sobre cognição, uma forte ênfase na psicologia nas últimas quatro décadas, é reconhecida como uma contribuição na compreensão das operações mentais humanas. Tais desenvolvimentos acabaram por fortalecer as relações entre cérebro e mente. As principais propostas metodológicas em neuropsicologia cognitiva são discutidas com especial ênfase nos seguintes aspectos: debates entre estudos de caso e estudos de grupo; dissociações entre tarefas cognitivas; e avanços e limitações das técnicas de neuroimagem. Finalmente, descreve-se o processo histórico de organização científica e profissional da área. Palavras-chave: Neuropsicologia cognitiva; metodologia; história. Historical Development and Methodological Foundations of Cognitive Neuropsychology Abstract…

PsPicsoiclolgoigaia Denise de Camargo Copyright ♥ 2007. Todos os direitos desta edição reservados ao DEPTO. DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO (CAD/CSE/UFSC). Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, do autor. C172p Camargo, Denise de…

de experiências nas nossas salas de aula, já que eu também estava exercendo a regência de turma no 1º grau. Vi alunos/mestres descobrirem a literatura infantil e realizarem atividades nunca praticadas, quando eram alunos do 1º grau. A leitura dos livros infantis era praticada em nossas 24 1998 Revista da FAEEBA, Salvador, nº 9, jan./jun. aulas, um trabalho salutar de vivência com os textos a serem trabalhados em suas salas de aula. Outra experiência que vivi e com a qual…

permitido brincar... brincar... brincar na escola. Às minhas amigas de infância, Patrícia Ferreira, Roberta Stopa, aos primos e à criançada da Vila Margarida (Ourinhos), por tantas brincadeiras de rua que juntos compartilhamos. Era bets, era bola, era pique, era amarelinha, era esconde-esconde... Aos grandes e sempre amigos de longa data Nadya e Yoshio, pela força nesta trajetória. Foram livros enviados, foram visitas juntos a grandes livrarias de São Paulo. Muito obrigada. Ao…

indiretamente, da missão da empresa, que era vasta, monopolista e de abrangência quase ilimitada. Ainda assim, por mais ampla que fosse, o assunto principal tratado pela empresa de telefonia permaneceu um pouco fora de foco. Em 1948 mais de 125 milhões de conversas passavam diariamente pelos 222 milhões de quilômetros de cabos da Bell System e por 31 milhões de aparelhos telefônicos.4 O Bureau Censitário relatou esses fatos sob a rubrica “Comunicações nos Estados Unidos”, mas tudo…