Agressividade Na Educação Infantil

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM O LÚDICO NA APRENDIZAGEM Elaboração? Equipe de Ensino Especial OBJETIVOS OBJETIVO GERAL O Curso “O Lúdico na Aprendizagem”, nos moldes da Educação à Distancia, objetiva, primordialmente, capacitar docentes para atuarem no Ensino Especial, no Ensino Regular, numa abordagem inclusiva, e a terem uma visão mais completa a respeito das diferentes características que fazem parte da estrutura psicopedagógica dos alunos inseridos no contexto escolar.…

INFLUÊNCIA EXTRAFAMILIARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Keniza Martins Fortuna Professor-Maria do Carmo Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED0734) – Prática do Módulo I dd/mm/aa RESUMO O binômio comunicação/educação tem um potencial transformador da sociedade. É imprescindível conhecer com profundidade os vários meios de comunicação para que se possa criticá-los e usufruir de seus benefícios. Este trabalho pretende…

Arlinda Marques Caiapônia 2012 INTRODUÇÃO O espaço educacional deve ser um lugar atraente, um espaço e um tempo estimuladores de aprendizagem. E ao referimos o espaço da educação infantil deve se tornar mais comprometida valorizando a educação no referido contexto, não apenas como meio de preparação para o futuro, mas como experiência atual de vida, aumentando a satisfação e o gosto pelas atividades e trabalhos escolares, tornando as uma…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ALFREDO COLLAÇO JÚNIOR A IMPORTÂNCIA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTROLE DA AGRESSIVIDADE NA ESCOLA SANTOS 2011 1 ALFREDO COLLAÇO JÚNIOR A IMPORTÂNCIA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTROLE DA AGRESSIVIDADE NA ESCOLA Trabalho de Conclusão do Curso apresentado à Universidade Metropolitana de Santos, Faculdade de Educação Física, Curso de Educação Física, para obtenção do título de Bacharel em…

da Ásia, que em um curto espaço de tempo conquistaram uma elevada expansão econômica. Na década de 1970, quatro países da Ásia (Cingapura, Hong Kong, Coreia do Sul e Taiwan) apresentaram um acelerado processo de industrialização. Em razão da agressividade administrativa e da localização dos países, eles ficaram conhecidos mundialmente como Tigres Asiáticos. O modelo industrial desses países é caracterizado como IOE (Industrialização Orientada para a Exportação), ou seja, as…

Um estudo sobre as cores e sua aplicabilidade em ambientes de creches infantis Elizamar Zang* Lidiane Camiloti** Resumo O presente artigo objetiva realizar um levantamento bibliográfico sobre as cores identificando sua influência psicológica no comportamento das crianças. O estudo dividiu-se em três etapas: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e de campo. Em um primeiro momento, procurou-se realizar uma investigação teórica do assunto enfatizando autores que refletem sobre o papel…

Resumo. Este artigo tem como objetivo discutir a importância de brincar nas escolas de educação infantil. Estas atividades ajudam a construir o conhecimento, podem ser entendidas como situações em que as crianças possam expressar diferentes sentimentos, podendo, gradativamente, aceitar a existência do outro. São atividades lúdicas que visam melhorar a socialização entre as crianças, fazendo com que vivenciem situações de colaboração, trabalho em equipe e respeito. Além de proporcionarem momentos

Nome do Aluno: Valéria do Carmo Lourenço Romanelli RGM: 15387895 Polo: UNIFRAN Anhembi/SP 2015 Tema: Unidade II – Brincadeiras, jogos sensoriais e motores NOME: Valéria do Carmo Lourenço Romanelli RGM: 15387895 CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Educação: Jogos e Brincadeiras Para Kishimoto, “o jogo é algo difícil de definir, pois cada pessoa pode entendê-lo de diversas maneiras”(2009, p.13). Os jogos e brincadeiras estão sempre presente no dia-a-dia das crianças, são atividades realizadas nas

Curso: Educação Infantil JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO ATRAVÉS DO LÚDICO ELAINE MOSSINI GUIOTTI RESUMO: O presente artigo tem como finalidade apresentar o quanto se faz necessário trabalhar na educação infantil com jogos e brincadeiras, focalizando, interagindo os alunos com atividades lúdicas prazerosas,desenvolvendo habilidades corporais, criatividades de da maneira mais espontânea que existe que é brincando. Através do jogo a criança…

INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO, CLTURA E CIÊNCIAS MICHEL SILVA DE ALMEIDA DEPRESSÃO INFANTIL São João de Meriti 2015 MICHEL SILVA DE ALMEIDA DEPRESSÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Instituto Brasileiro de Educação, Cultura e Ciências (IBECC), como requisito parcial para a aprovação do Curso de Pedagogia. Orientador: Profº (ª)............................. São João de Meriti 2015 MICHEL SILVA DE ALMEIDA DEPRESSÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de