Meios de comunicação

INFLUÊNCIA EXTRAFAMILIARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Keniza Martins Fortuna

Professor-Maria do Carmo Medeiros
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso (PED0734) – Prática do Módulo I dd/mm/aa RESUMO

O binômio comunicação/educação tem um potencial transformador da sociedade. É imprescindível conhecer com profundidade os vários meios de comunicação para que se possa criticá-los e usufruir de seus benefícios. Este trabalho pretende discutir alguns pontos fundamentais das relações entre a mídia, à escola e família. Ressaltando os pontos negativos e positivos como eles podem influenciar no desenvolvimento das crianças. Através de pesquisas e referencial teórico. Atualmente, os meios de comunicação de massa, como o jornal, o rádio, internet e a televisão, invadiram praticamente todos os lares e exercem uma grande influência no modo de viver e pensar de adultos e crianças. Além da família, não existe hoje nenhuma outra influencia tão poderosamente no comportamento, quanto aos meios de comunicação. Em media as crianças passam mais tempo diante do aparelho de televisão, internet, celulares, vídeo games, entre outros do que na escola ou no aprendizado junto aos pais. Em outras palavras, as crianças aprendem mais sobre o mundo e os valores com a tecnologia do que junto à família ou a comunidade.

Palavras-chave: Tecnologia, Influências, Sociedade.

1 INTRODUÇÃO

A mídia de entretenimento-televisão, cinema, vídeo games, computadores etc. De todos esses, crianças e adolescentes dedicam mais tempo á televisão e ao vídeo game. Este é o assunto que iremos abordar no decorrer deste trabalho, citando também os efeitos potenciais não desejados dos meios de comunicação em massa. A violência na televisão estimula a agressividade? Comenta-se frequentemente que é provável que a violência cômica muitas vezes apresentada na