Agressividade Na Educação Infantil

sentido amplo, a favor da ousadia e do aprofundamento de nosso ramo da ciência na própria vida.(Vygotsky,1968) O que consiste este trabalho prático do psicólogo na educação? Num primeiro momento, relacionar os conhecimentos específicos da Psicologia com os conhecimentos educativos. Para isso é necessário conhecer os temas da educação e o funcionamento da escola enquanto instituição característica para que estes conhecimentos possam ser articulados. Cabe ressaltar que o trabalho prático, a que se

UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Helena Rodrigues Castanheda Alunos: R.A: 6790398536 Valéria Marques da Silva R.A: 6782383652 Pedagogia EDUCAÇÃO LÚDICA SANTO ANDRÉ PROFESSOR - TUTOR A DISTÂNCIA: Ilza Elena Donato 4º SEMESTRE Introdução • Os jogos e brincadeiras propiciam relações cognitivas e afetivas que influenciam no amadurecimento emocional e construção da socialização infantil. Quando a criança está entretida com o brinquedo, pela brincadeira…

Anotações sobre aspectos temáticos e contextuais da violência: vetores sugestivos José Carlos de Paula Carvalho 1 O fenômeno (as manifestações) e a instituição (os institutos, as regras canalizando institucionalmente a agressividade através de “confrarias”) do trote fazem ressaltar uma rica problemática quando considerados sob a ótica da “violência originária” e da “destrudo”, do “imaginário do anômico / a-estrutural”, dos “ritos de iniciação” e suas “transferências míticas” no “liminóide” dos

QUESTÃO Como o texto que escolhi me ajuda a compreender o tema que desejo pesquisar? A importância do brincar na educação infantil O respectivo artigo que li, me ajudou a compreender o tema que desejo pesquisar, de uma maneira que pude compreender a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem da educação infantil. Me mostrou o significado do brincar, do compreender o significado do universo lúdico, dessa maneira pude perceber que Brincar é uma importante

materiais adequados para a faixa etária, que possam estimular a criatividade e o desenvolvimento cognitivo, físico e motor da criança. PUBLICO ALVO Este é um Projeto destinado a Educação Infantil. Crianças de 4 a 6 ano OBJETIVOS Geral: Ressaltar a importância do brincar no desenvolvimento infantil. Específicos: Perceber como a criança através do lúdico desenvolve importantes capacidades como: socialização, criatividade, memorização, imaginação e amadurecimento;…

Caruaruense de Ensino Superior – ASCES Curso de Educação Física – Bacharelado Anderson Kleber Erisson Rafael José Wagner de Souza Silva Leyveson Emanuel Silva de Lira Wandilson Gomes Florêncio Cumaru Junior Percepção de adolescentes sobre a agressividade nas diferentes modalidades esportivas oferecidas pela escola. Trabalho acadêmico apresentado à disciplina Psicologia do Esporte, pelos alunos do 7 º período de Educação Física, sob a orientação da profª…

INTRODUÇÃO 2 JUSTIFICATIVA 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1 A DESCOBERTA DA PSICOMOTRICIDADE 3.2 UM POUCO SOBRE OS MÉTODOS UTILIZADOS DURANTE AS SESSÕES DE PSICOMOTRICIDADE. 3.3 A INFLUÊNCIA POSITIVA DA PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE FORMA PREVENTIVA. 4 OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GERAL Demonstrar a importância da prática da Psicomotricidade Relacional como solução dos problemas emocionais e de aprendizagem enfrentados por crianças de 5 a 7 anos na escola X em…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO-UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA MARIA SILVA DINIZ A IMPORTÂNCIA DE UM RECREIO DIRIGIDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: estudo realizado na Unidade Escolar Deus Menino Santa Quitéria – MA 2013 MARIA SILVA DINIZ A IMPORTÂNCIA DE UM RECREIO DIRIGIDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: estudo realizado na Unidade Escolar Deus Menino Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da…

UNIVERSIDADE ... FACULDADE DE ... CURSO DE PEDAGOGIA (LP) AGRESSIVIDADE: ... Disciplina: Sintese ... Professora Orientadora: ..... Acadêmica: ..... ...... xxxx. AGRESSIVIDADE: ..... Resumo: ...... Palavras chaves: ...... INTRODUÇÃO A agressividade que está presente em todas as idades na realidade brasileira, atualmente é de tal forma preocupante que mobiliza vários setores da sociedade. Fica clara a preocupação dos educadores com…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL ANA APARECIDA DOS SANTOS RODRIGUES – 9374309258 KATIA MENDONÇA LAZARO – 9373325717 SANDRA JUSTINO FARIAS – 9999999999 MIRIAM APARECIDA CIDA - 88776866 JOÃO BOSCO DA SILVA - 9374309418 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação” e “Fundamentos Filosóficos da Educação” do 2º Sem/2014, sob orientação da…