Adolescência Normal Arminda

entre os alfabetizados e os não-alfabetizados digitalmente, tentando garantir, minimamente, os conhecimentos sobre os recursos que o computador pode oferecer para o desenvolvimento da cidadania e da sociedade. 5. Bibliografia ABERASTURY, Arminda. Adolescência normal. Porto Alegre: Artes Médicas, 1981. ALARCÃO, Isabel. Reflexão crítica sobre o pensamento de Donal Schön e os programas de formação de professores. In: Revista da Faculdade de Educação / Universidade de São Paulo. SP:…

O pensamento e suas alterações O pensamento ou experiência cognitiva inclui os processos de juízo, compreensão, raciocínio e antecipação dos fatos. O pensamento lógico racional, que consideramos normal, consiste em um fluxo de ideias, símbolos e associações dirigidos a uma meta, iniciados por um problema ou tarefa e conduz a uma conclusão adaptada a realidade. O pensamento de um indivíduo é conhecido através de sua expressão verbal ou escrita. De maneira indireta, podemos conhecer o…

Adolescents. 1 INTRODUÇÃO O presente estudo intenta evidenciar por meio da pesquisa bibliográfica as possíveis consequências emocionais da paternidade precoce para os pais adolescentes. Quando estudamos os temas maternidade e paternidade na adolescência, observa-se que os estudos abordando a maternidade são bem superiores ao da paternidade, configurando uma tendência apontada pela literatura de reduzida porcentagem de pesquisas sobre paternidade adolescente (PAULA, 2010). Para…

proteção e medidas sócio-educativas; 2. A maioridade penal; 2.1 A imputabilidade penal à luz da CF/88, e do direito comparado; 2.2 A cláusula pétrea da CF/88; 2.3 Breve noção sobre adolescência: condições normais e o transtorno de conduta e de personalidade antisocial; 2.3.1 Normalidade; 2.3.2 Características da adolescência; 2.3.3 Personalidade; 3 Redução da Idade da Responsabilidade Penal e suas prováveis conseqüências; 3.1 A violência e a redução da responsabilidade penal; 3.2…

RESENHA A Criança e seus Jogos Dieine M. Oliveira1 No livro “A criança e seus jogos” a autora Arminda Aberastury tenta nos transmitir uma prática que usamos em nosso dia-a-dia como pais, cuidadores, ou responsáveis por crianças. Ela apresenta as respostas para as seguintes perguntas: Quais são os modos certos de se brincar? Está de acordo com a idade? Será certo dar o mesmo brinquedo para crianças de períodos diferentes? E por que algumas crianças simplesmente não gostam de brincar? Essas

aproximadamente), nesta etapa também são de vital importância às brincadeiras, os jogos, as atividades artísticas e científicas para o desenvolvimento cognitivo, afetivo-emocional e social da criança. Nesta fase a criança está no período conhecido de pré-adolescência, onde o adolescente sente necessidades de manter uma maior interação com os seus semelhantes e no grupo os jogos se tornam mais atraentes, principalmente os jogos intelectuais que exigem um raciocínio lógico mais apurado.…

estereótipos que se criaram em relação aos jovens neste fim de século. Ele é apenas um ser que precisa de compreensão e de uma atenção especial, afinal é um momento da vida onde mudanças mais estranhas ocorrem e de maneira impiedosa. A literatura sobre a adolescência, tem revelado que esse é um período da vida que se caracteriza como a busca das definições sexual, social, vocacional e também pela libertação dos pais. Na verdade esta é uma fase onde o adolescente procura construir sua…

que se faz tão presente em nossos dias, e que muitas vezes nos vemos perplexos diante da violência, crueldade e dos crimes cometidos contra as mulheres os cridas turbulências oriundas deste processo de transição, estamos falando da ADOLESCÊNCIA. Sendo a adolescência uma fase complexa e na maioria das vezes turbulenta, é comum deparar com uma gama de incertezas, inseguranças, mudanças de conceitos, mudanças físicas e muitas vezes social, mudanças de comportamento, além das cobranças…

Psicologia ADOLESCÊNCIA SÃO MIGUEL DO IGUAÇU 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................3 2 ADOLESCÊNCIA E SEUS LUTOS .........................................................................4 3 ASPECTOS BIOLOGICOS ......................................................................................4 3.1 SURTO DE CRESCIMENTO DO ADOLESCENTE ............................

ressalta que o trabalho deve ser feito em função da necessidade de compreender a motivação da difícil conduta das crianças na evolução do seu eu e o que isso significa. Usar da utilidade que se tem em psicologia do conhecimento dos aspectos evolutivos normais em cada etapa do desenvolvimento e, dali em diante, “poder detectar as perturbações evolutivas em momentos cruciais do desenvolvimento, momento dos quais se organizam estruturas patológicas, que convém abordar o mais precocemente…