Adolescência Modernidade E Pós Modernidade

ser substancial, especialmente na tradição filosófica continental compreendendo existencialismo, pós-modernismo e pós-estruturalismo. Friedrich Wilhelm Nietzsche nasceu numa família luterana, em 15 de outubro de 1844. Filho de Karl Ludwig, seus dois avós eram pastores protestantes. O próprio Nietzsche pensou em seguir a carreira de pastor: entretanto, rejeitou a crença religiosa durante sua adolescência e o seu contato com a filosofia afastou-o da carreira teológica. Iniciou seus…

Dan MacAdams Interesses de Investigação Psicologia narrativa, o desenvolvimento de um modelo de historia de vida da identidade humana, o desenvolvimento degenerativo dos adultos; temas de poder, a intimidade e a redenção de vidas humana; modernidade e o self; memória autobiográfica; biografia psicológica. McAdams (apud Smith e Sparkes, 2008), valendo-se de Erick Erikson e William James, formula o self de duas formas: como o senso subjetivo de quem sou "Eu" ("I"), o autor que reflete em um

sua relação com a aprendizagem, com as práticas pedagógicas desenvolvidas no processo de escolarização, na otimização do processo ensino-aprendizagem. OBJETIVOS: Levar os discentes a compreensão dos conceitos de Psicologia, no contexto da Pós-Modernidade, e seus reflexos na família e na sociedade. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: - A psicologia como ciência - Objeto de estudo e Objetivos I. Inclusão e Aprendizagem Escolar 1.1 O conceito de Inclusão 1.2 A Inclusão no Contexto…

fugir da sua realidade e dos diversos problemas existentes nessa faixa etária. Foram estudadas as influências que a indústria cultural exerce sobre a sociedade do consumo atual, além da realização de uma pesquisa profunda sobre o período da adolescência, desde o seu início até a transição para a vida adulta. Fez-se, também, um estudo sobre os shopping centers e as relações que esses estabelecimentos têm com a sociedade e, principalmente, com o adolescente. Palavras-chave:…

por isso de leitura rápida. Ele depende do Leitor. Ele visa um leitor que esteja curioso em saber que rumos pode tomar o ensino, na sala de aula, agora, no limiar do século XXI, em uma sociedade que muitos vem admitindo como sendo uma sociedade pós-moderna. Muitos acreditam que os problemas de ensino desapareceriam se todas as escolas tivessem dinheiro para as suas atividades. Este é um livro que acredita nisso, é claro, mas que acredita que sem um estudo das teorias…

de tal forma que os cuidados dirigidos à infância deixaram de ser apenas manifestações afetivas espontâneas, arbitrárias, e passaram a ser regra da sociedade, até mesmo com mecanismos de controle ao seu cumprimento. Foi também no século XX que a adolescência adquiriu relevância social, tornando-se objeto de investigação científica e de representação social. Diferentemente da criança, concebida como sinônimo de dependência, ao adolescente foi associado um lugar de transição e, portanto,…

1- Coleção Escola Aprendente) *Perceber as possibilidades de conexões entre os conhecimentos filosóficos e aquelas produzidas em outros campos do saber, estabelecendo vias de comunicação e articulação entre eles. *Refletir sobre temas da pós-modernidade, tornando explícitos seus questionamentos mais relevantes (Competência 1, 5 e 7- Coleção Escola Aprendente) *Perspectivas: tempo livre ou desemprego? *A indústria cultural *Liberdade *Sociedade do tempo livre/Sociedade do desemprego

utilizado por alguns críticos referindo-se ao filme), um incômodo na subjetividade de observadores já soterrados pela hegemonia liberal e pelo dogma da suposta falta de sentido da realidade, característico da fragmentação intelectual induzida pela pós-modernidade. Por outro lado, é possível observar também um outro perfil de críticas, este talvez mais progressista (ou pelo menos mais sensível/humano), que conseguem alcançar elementos do filme renegados, minimizados ou ignorados pelos…

tomados em conjunto, configuram o ingresso da humanidade numa nova etapa do processo civilizatório. 3. Que dinamismos são esses? * No plano econômico, a globalização dos mercados. No plano tecnológico, o ingresso na era pós-industrial e, no plano sócio-cultural, a chamada pós-chamada. 4. Quais são as conseqüências desses dinamismos para o cotidiano social dos jovens? * São muitas e bastante diversificadas. A globalização dos mercados, por exemplo, exige que cada país, para…

PARA MINIMIZAR OS EFEITOS DO USO DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS ENTRE ADOLESCENTES EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SOBRAL-CE: UMA ABORDAGEM TERAPÊUTICA OCUPACIONAL Projeto de Intervenção apresentado ao Programa de Pós-graduação lato sensu da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) e Escola de Formação em Saúde da Família Visconde de Sabóia como requisito parcial à obtenção do título de especialista em caráter de residência em Saúde da Família…