Adolescentes Institucionalizados

possibilidades das crianças, adolescentes e jovens. O ideal da Educação Integral traduz a compreensão do direito de aprender como inerente ao direito à vida, à saúde, à liberdade, ao respeito, à dignidade e à convivência familiar e comunitária e como condição para o próprio desenvolvimento de uma sociedade republicana e democrática. Por meio da Educação Integral, se reconhece as múltiplas dimensões do ser humano e as peculiaridades do desenvolvimento de crianças, adolescentes e jovens. …

adotou excepcionalmente o sistema biológico para sua responsabilização criminal. Outros Institutos jurídicos disciplinam a maioridade plena no Brasil como é o caso de nossa Constituição Federal de 1988, em seu art. 228, e o Estatuto da Criança e do Adolescente, de 1990, lei específica dos menores aqui no Brasil. 3. Análise do Sistema Penal Brasileiro. O sistema penal brasileiro tem como função a incriminação de condutas e a aplicação de sanções, fundamentalmente quando a norma…

UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO ESCOLA DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA ELAYNNE FERNANDA DANTAS DE OLIVEIRA ELITIENE TEODÓSIO DE MORAIS ABRIGOS PARA ADOLESCENTES: MEDIDAS DE PROTEÇÃO? NATAL 2009 ELAYNNE FERNANDA DANTAS DE OLIVEIRA ELITIENE TEODÓSIO DE MORAIS ABRIGOS PARA ADOLESCENTES: MEDIDAS DE PROTEÇÃO? Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Universidade Potiguar- UnP, como parte dos requisitos para obtenção do título de…

para a adoção, entre outras situações que envolvem a quebra de vínculos familiares. Muitos advogados e profissionais do Sistema Judiciário Brasileiro devem que tanto o novo Código Civil (Lei N° 10.406, de 2002), quanto o estatuto da Criança e do Adolescente (ECA- Lei N° 8.069, de 1990), não dão conta da realidade vivenciada pela adoção. 3. QUEM PODE ADOTAR? Podem adotar: Maiores de 18 anos, qualquer que seja o seu estado civil. O adotante deve ser 16 anos mais velhos do que o…

único poder de tornar importantes decisões políticas, que se tem nas mãos, nem essa será possível usar, pois estão fragilizados, manipulados e esperançosos em busca de uma vida melhor que lhe são prometidos. Este nepotismo não “institucionalizado” no qual se refere à charge,nos leva a associar de forma inversamente proporcional a relação custo beneficio dos beneficiados em questão, onde esses atores sobrevivem das migalhas daqueles que conseguem sobreviver as mazelas…

empregavam as famílias, que acabavam passando até doze horas por dia no trabalho, deixando seus filhos a maior parte do tempo sozinhos, incentivando-os de forma indireta a ocuparem as ruas. RESUMO Este trabalho aborda o papel da criança e do adolescente na construção do mundo social, sugerindo uma rotura com os modelos tradicionais de abordagem da infância, para um novo modelo, que os considera como atores sociais capazes de participar na estruturação do seu percurso de vida, de…

Mônica de Souza Carvalho – Crianças e Adolescentes em Situações de Risco Juazeiro – Bahia 2013 Mônica de Souza Carvalho – RA Crianças e Adolescentes em Situações de Risco Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera Uniderp como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Projetos de Pesquisa em Serviço Social. Juazeiro – Bahia 2013

....03 Saúde burocracia...............................................................................................04 Doençasmentais................................................................................................05 Saúde do adolescente.......................................................................................06 Saúde doaluno...................................................................................................07 Saúde doprofessor.......................

11 DEPRESSÃO NO IDOSO: UMA ABORDAGEM SOBRE IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS CREIDELICE BENETTI 1. INTRODUÇÃO No Brasil, segundo dados do Instituo Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) a população idosa chega a 14,5 milhões ou seja, 9,1 % da população já atingiu 60-65 anos (idade estabelecida para idosos em países em desenvolvimento). Pode ser considerada uma das maiores populações idosas do mundo ultrapassando a França, Itália, e Reino Unido. Por esse motivo o…

educação que ocorrem nos momentos de aquisição de saberes e modos de ação de modo não intencional e não institucionalizado, caracterizando a educação não formal. Segundo Libâneo (2005), 14 as realizações de práticas educativas não se limitam à escola ou à família. Elas acontecem em todos os contextos e campos de ação da existência individual e social humana, seja de caráter institucionalizado ou não, sob várias circunstâncias. Dando sequência a esse pensamento, Libâneo (2000)…