Adolescentes Extracurriculares

motor da criança (LE BOULCH, 1982; SILVA, TASHIRO, SILVA, 2006; OLIVEIRA et al, 2008). Fase Universal Abrange dos 6 aos 12 anos. É a fase mais ampla e rica dentro do processo de formação esportiva. A frequência m´dia de atividades esportivas extracurriculares sistemáticas não deve ultrapassar três vezes por semana, para não interferir em outros interesses e necessidades que a criança possa manifestar. Conforme GALLAHUE (1989), nesta fase a criança se controla com as habilidades…

os alunos adolescentes e promove o acompanhamento do combate à Dengue na comunidade com os Agentes Multimeios e os alunos que compõem o grêmio; Projeto Mais Educação: Desenvolvido junto com as famílias da comunidade escolar e os agentes da educação com realização de aulas de reforço e visitas domiciliares controlando a permanência dos alunos na escola. A escola também conta com projetos de incentivo à arte e a cultura com o Projeto Junino através do grupo composto de alunos adolescentes…

portadoras de deficiências. Estas escolas oferecem ensino especial, formação profissional, ações curativas e sócias terapias, apoiam a crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem, psicomotora e desenvolvimento da fala. Alguns estabelecimentos funcionam em regime de internato ou semi-internato, têm transporte privativo e atividades extracurriculares que são muito importantes para promover e ajudar no aprendizado. Após a definição dos estabelecimentos também é importante…

vantagens que a ginástica geral proporciona para o desenvolvimento motor dos alunos. Diante disso tentaremos sugerir e mostrar a importância da ginástica geral como um dos possíveis conteúdos da educação física escolar, que pode beneficiar crianças e adolescentes em sua formação integral, destacando que a ginástica geral tem um papel fundamental para a saúde dessa clientela e detectar através de dados de um questionário de cunho qualitativo, se professores de educação física da educação…

compreensão por estes alunos. 2. TDAH , os DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM e o DIREITO À INCLUSÃO SOCIAL: Quando pensamos em uma criança ou um adolescente portador de TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) ou de qualquer tipo de distúrbio de aprendizagem, devemos ter a plena convicção de que estamos pensando em uma criança ou adolescente com inteligência completamente preservada (e em muitos casos com inteligência ainda acima da média). Portanto, nesses alunos,…

Wolf Monteiro Piacatu/SP ABRIL/2014 INTRODUÇÃO O respeito as diferenças faz parte das aulas, da gestão e organização da escola e é preciso colocar em pratica a valorização da diversidade e do multiculturalismo nas atividades extracurriculares organizadas pela escola, que somente poderão ser promovidos e protegidos se estiverem garantidos os direito humanos e as liberdades fundamentais, tais como a possibilidade dos indivíduos de escolherem expressões culturais. Este…

mudanças, inclusive no campo educacional. Em relação à educação das crianças, adolescentes e jovens, foi necessária a criação de outras opções, uma vez que a família e a escola já não eram capazes de suprir sozinhas, as necessidades de cuidado, formação e socialização. As necessidades vieram de diferentes demandas: cuidado, formação, ambientes seguros e profissionais qualificados (para deixar as crianças e adolescentes), socialização, e outras. Todas essas demandas expandidas recaem…

metodologias de ensino dos educadores A atividade de Estágio Supervisionado II permitiu ao estagiário, atualmente no 6° semestre da UFC, uma vivência de aproximadamente 32 horas em aulas curriculares em Artes e pouco mais de 25 horas em aulas extracurriculares de Teatro. As metodologias de ensino, da maneira como foram aplicadas pelos magistrados e estagiário, proporcionou observações ao estagiário de como se deve ou não lecionar nas Instituições de Ensino, assim como, contribuiu…

Projeto Criança não trabalha Público Alvo: 1º ano do Ensino Fundamental Justificativa: A escolha do tema parte do princípio que mesmo com a existência da legislação que protege a criança e o adolescente do trabalho infantil, ainda existe um número muito grande de crianças e adolescentes que trabalham em nosso país, muitas vezes abandonando a escola para tanto. Diante desse contexto depende da conscientização da sociedade, para reverter esse quadro de injustiça. Sendo a melhor…

simbólico cobrado na inscrição. 3) Análise SWOT (Forças, Fraquezas, Oportunidades, Ameaças); + Forças - Aprofundamento do conhecimento sobre o projeto e melhor desempenho a longo prazo; experiência acumulada nas escolas que executaram atividades extracurriculares com os alunos, inclusive porque parte da equipe nas escolas já participou de projetos sociais junto aos alunos; profissionais na área de desporto. + Fraquezas - Comprometimento dos colaboradores com o projeto; fraca…