Adolescentes Em Situação De Rua

Danielly Cardoso Simões EDUCAÇÃO SOCIAL DE RUA: bases históricas e o olhar do pedagogo INTRODUÇÃO: Este texto apresenta bases históricas e reflexões acerca da educação social de rua (ESR), suas características, objetivos e desafios atuais. A educação social de rua se constitui como uma forma de ressocialização do segmento mais desvalorizado da sociedade: os moradores de rua. Por tratar-se de uma educação em ambientes não regulares como a escola, por exemplo, a educação também…

A resiliência e as crianças moradoras de rua. Resumo Nosso objetivo neste artigo é o de expandir o conceito resiliência, trazendo a tona a real possibilidade que ele tem de transformar indivíduos, mesmo em situação de rua junto as suas conseqüências. Consideraremos ao longo deste, fatores de risco e proteção, junto aos processos de moradia nas ruas, envolvendo sua adaptação, rotina, conseqüências e aliado ao desenvolvimento de suas possibilidades e subjetividade. incluiremos…

Fátima Massena de Melo Co-orientadora: Jussara Tavares da Silva Brito Orientadora Técnica: Fabíola Sobral Local de Estágio: Associação Beneficente Criança Cidadã-ABCC Vilas São Francisco e Nossa Senhora de Fátima. Rua Doutor Luiz Carlos Guilherme, Cordeiro, Recife-PE HELENA CORDEIRO DA SILVA SE EU PUDESSE EU NÃO SERIA UM PROBLEMA SOCIAL: Uma Experiência com Educação Cidadã.…

QUE MORAM NAS RUAS” Piripiri 2010 ANTONIO CLAUDIANO DE SOUSA UM OLHAR PSICOLÓGICO SOBRE OS “MENINOS E MENINAS QUE MORAM NAS RUAS” Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial do curso de Graduação em Serviço Social, Bloco I, da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), orientado pela professora Lisnéia Rampazzo na disciplina Psicologia Geral. Professora: Lisnéia Aparecida Rampazzo Piripiri 2010 1. INTRODUÇÃO As crianças e adolescentes em situação de rua…

para crianças e adolescentes............................................5 3. CONCLUSÃO..........................................................................................................7 4. REFERÊNCIAS........................................................................................................9 1. INTRODUÇÃO No Brasil, o abandono de crianças ocorre desde a era colonial, quando era comum encontrar crianças recém-nascidas largadas em ruas, becos…

CIENTÍFICA E SEMINÁRIO ACADÊMICO: CARINA VANESSA GOMES DA SILVA. PROJETO DE PESQUISA: Meninos de rua CACHOEIRINHA, NOVEMBRO DE 2010 CARINA VANESSA GOMES DA SILVA PROGETO MENINOS DE RUA Projeto de pesquisa cientifica apresentado para fins de avaliação de G2…

A ESCOLA E O SEU PAPEL SOCIAL DIANTE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE EM SITUAÇÃO DE RISCO PESSOAL E SOCIAL. Este artigo apresenta uma experiência vivenciada em escolas públicas estaduais, através do projeto de extensão: "Com os pés no chão da escola: Resgatando novos caminhos para o ensino fundamental". O Projeto orientado pelo Prof. Xavier Uydenbroek contou com a participação de 4 estudantes pesquisadores do Centro de Educação da UFPE, professoras e educadores de apoio da Rede Estadual de Ensino

que as reuniões deste Conselho realizam-se mensalmente. O CMAS tem por finalidade estabelecer diretrizes e definir a política municipal de Assistência Social nas áreas de prevenção, promoção, amparo, habilitação e reabilitação da criança, do adolescente, do adulto, do idoso, da pessoa com deficiência, conforme o artigo 2º da Lei Orgânica de Assistência Social – LOAS/1993. Nas reuniões, os conselheiros deliberam sobre o orçamento da política de assistência social municipal. Já as…

JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS - UMA INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RISCO PAULA, Maristela Vicente de1, PIMENTA, Pedro 3 Henrique Santana2, PEREIRA, Bruna Kely da Silva , CANEDO, Samara Rodrigues4, BELÉM, Wesley Assis de5, FONSECA NETO, Augusto César da6 Palavras-chave: brincadeira; práticas corporais; criança e adolescente; situação de risco. Introdução Com a promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) marca-se a mudança na legislação sobre a…

que a criança ocupa um espaço privilegiado no universo das famílias e da sociedade, com seus direitos a serem internacionalmente conhecidos, o que lhe oferece o privilégio de beneficiar um programa de proteção e de segurança social, onde qualquer situação de abandono, exploração ou maus tratos é considerado como um comportamento repugnante, socialmente reprovado e juridicamente condenado. Por tudo isto considero abordar o tema do abandono infantil e tentar perceber, a partir daí, como…