Adolescencia Na Modernidade

afirmado que a infância acabou... Como e por que a infância, e somente a infância, pode ser considerada como morta, acabada? Por que não surge com igual força simbólica, no horizonte de inquietações pertinentes ao espírito da nossa época, a morte da adolescência, ou ainda da adultidade? Acabou a adultidade? Parece que não. Se só a infância pode morrer, e morre basicamente para nós adultos (as crianças não me parecem tão preocupadas a respeito de sua própria morte!), talvez não seja de…

humano em sociedade: o momento de sua alfabetização e a adolescência. Estes dois momentos evocam no senso comum instantaneamente necessidades de natureza diferente: a alfabetização como necessidade de conquista de uma técnica e a adolescência como necessidade de conquista de equilíbrio emocional. Cometemos o velho erro de dicotomizar a razão e emoção quando pensamos que a alfabetização tem como objetivo apenas o domínio cognitivo e a adolescência é uma crise de domínio afetivo. Não…

ricas possibilidades que essa proposta oferece em termos teóricos e metodológicos. Para melhor entendimento da teoria, utilizo ora exemplos genéricos do campo da educação, ora exemplos específicos de uma pesquisa1 sobre as relações entre mídia e adolescência. A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DO SOCIAL Para analisar os discursos, segundo a perspectiva de Foucault, precisamos antes de tudo recusar as explicações unívocas, as fáceis interpretações e igualmente a busca insistente do sentido último ou…

O capítulo deve estimular o estudante a pensar sobre a adolescência, suas responsabilidades e a refletir sobre as consequências das ações sob o sujeito nessa fase da vida. Espera-se que ao final do capítulo o estudante tenha se sensibilizado para a percepção de si mesmo enquanto sujeito em busca de autonomia e responsável por seus posicionamentos e ações no mundo. O texto a seguir, retirado do artigo A construção histórica da adolescência e a sua abordagem jurídica no Brasil, de…

representava perigo e afastava o homem da pureza e da perfeição divina. (PEREIRA, 2006, P 13.) Esta citação retratou o domínio da igreja sobre a sociedade da época, a qual esta tinha poder e via o corpo como algo sujo e condenável. Entretanto, com a modernidade o corpo havia conquistado sua importância e a igreja então foi obrigada a adequar-se às novas concepções em atribuir valor ao corpo, assim considerando tanto a alma como o corpo, criações de Deus. Este foi o período em que o…

humanistas. ”Duas instituições educativas, em particular, sofreram uma profunda redefinição e reorganização na Modernidade: a família e a escola, que se tornaram cada vez mais centrais na experiência formativa dos indivíduos e na própria reprodução (cultural, ideológica e profissional) da sociedade. As duas instituições chegaram a cobrir todo o arco da infância – adolescência, como “locais” destinados à formação das jovens gerações, segundo um modelo socialmente aprovado e…

patricinha, jovem, teen, garotada, galera, tribo, mauricinho, cool, alternativo, moderno, punk. Da mesma forma, quando o tema é juventude, são cada vez mais frequentes as pautas que abordam o protagonismo juvenil na sociedade contemporânea: gravidez na adolescência, drogas, consumo, novas tecnologias, moda, beleza, entretenimento, violência, educação, emprego, desemprego, esportes radicais, música, adrenalina. Aliado a isso, os jovens vêm sendo constantemente convocados a “ter atitude”…

teórica focando nos temas trabalho, adolescência e família, e estará consubstanciado pela pesquisa desenvolvida no âmbito do Movimento República de Emaús que realizou um levantamento do perfil socioeconômico familiar dos adolescentes e todo o processo de acompanhamento social dos adolescentes, suas famílias e as empresas. Apresentará também a entrevista com técnicos que atuam no programa de formação profissional da organização. Palavras-chave: Infância. Adolescência. Juventude.…

.....................................................9 3 REFERENCIAL TEÓRICO 3.1 EPIDEMIOLOGIA.................................................................................................9 3.2 ALTERAÇÕES BIOPSICOSSOCIAIS NO PERÍODO DA ADOLESCÊNCIA......10 3.3 DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS: ASPECTOS CLÍNICOS E EPIDEMIOLÓGICO...................................................................................................13 3.4 POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO E SAÚDE.......................

- Hábitos (relação com a internet) - Sistema Familiar - Estrutura Familiar - Psicodinâmica da Família - Identidade Familiar - Distúrbios Conjugais - Distúrbios de Comportamento da Família - Distúrbios Parentais - Distúrbios da Infância/Adolescência - As interseções entre relações virtuais e os modos de subjetivação. - Transformação da intimidade e vínculos afetivos - Valores Familiares (Fazer um paralelo com as organizações familiares conhecidas e já estabelecidas).…