Adolescência Normal Arminda

9 – Bibliografia Livros ABERASTURY, Arminda e KNOBEL, Maurício. “Adolescência Normal – Um enfoque psicanalítico”. Porto Alegre, Artes Médicas, 1981. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. “Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos: apresentação dos temas transversais. Brasília”. MECSEF, 1998. DOMINGUEZ MORANO, Carlos. “Crer depois de Freud”. Tradução de Eduardo Dias Gontijo. São Paulo, Loyola, 2003. DUNLEY, Glaucia Peixoto. “Sexualidade e Educação:…

compreende a adolescência. “Adolescência significa “crescer”, ou “crescer para a maturidade”. A adolescência é, pois, um período de transição, quando o indivíduo se modifica física e psicologicamente da criança para adulto. É muito mais que um degrau na escada a partir da segunda infância. É um período automático, necessário para o desenvolvimento do ego. É uma despedida das dependências da infância e um avanço precoce para a idade adulta”. (ABERASTURY, 1981, p. 131) A adolescência,…

Capitulo 3 Adolescência e psicopatia LUTO PELO CORPO, PELA IDENTIDADE E PELOS PAIS INFANTIS ARMINDA ABERASTURY, ADOLFO DORNBUSCH, NÊSTOR GOLDSTEIN, MAURICIO KNOBEL, GELA ROSENTHAL E EDUARDO SALAS Arminda Aberastury, ao investigar as perturbações e momentos de crises durante a adolescência (1), encontrou que a definição do papel feminino ou masculino na união e procriação e as mudanças corporais que acontecem durante este processo - aparecimento dos caracteres sexuais secundários - o…

e motivacionais do bebê, desenvolvimento motor, intelectual, emocional, psicossexual e social.  Problemas psicossociais da infância brasileira.  O ser humano e seu desenvolvimento durante a adolescência. 2 OBJETIVOS Apresentar o processo do desenvolvimento humano do período neonatal até a adolescência, discutindo as principais teorias de desenvolvimento e aprendizagem e os aspectos biopsicossociais que contribuem para constituição do sujeito nessas fases do desenvolvimento humano.…

Neste trabalho estaremos explorando o universo adolescente, mais especificamente das patricinhas. O objetivo deste trabalho é apresentar as observações realizadas nos aspectos sociais e internos das patricinhas em seu grupo. Relacionaremos a adolescência de modo amplo, e suas peculiaridades sem deixar de enfocar o grupo citado. PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO 1. OBSERVAÇÕES REALIZADAS 1.1. PROTOCOLO 1 Nome da observadora: Fabíola Romano. Objetivo da observação: Observar os comportamentos de um

PERÍODO – ADOLESCÊNCIA PROFESSORA RILDA BEZERRA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ALUNAS ANA CLÉBIA MAIA ROGRIGUES CAMILA VASCONCELOS JÉSSICA MELO JULIANA MARIA SILVA LIMA LUYSA TEIXEIRA SILVA MARIA FRANCIELE DA SILVA CASTRO RAQUEL PEREIRA DE LIMA ROSÂNGELA VALDIANE RIBEIRO LIMA FORTALEZA / 2012 INTRODUÇÃO Décadas atrás, a adolescência era meramente lugar de espera para a vida adulta. Com o desenvolvimento da sociedade, a cada dia mais complexa, o período da adolescência…

Capítulo 1: O adolescente e a liberdade, Arminda Aberastury Nesse capítulo, a autora afirma que entrar no mundo dos adultos significa para o adolescente a perda definitiva de sua condição de criança. As mudanças psicológicas que se produzem neste período, e que são a correlação de mudanças corporais, levam a uma nova relação com os pais e com o mundo. Com essas mudanças, o adolescente passa a adquirir uma ideologia que lhe permita sua adaptação ao mundo e/ou sua ação, sobre ele para…

O ESTADO MENTAL NO TEMPO DA ADOLESCÊNCIA E SUA TEMPORALIDADE FRENTE AO DEVIR Universidade Estadual de Londrina Rosemarie Elizabeth Schimidt Almeida¹ Alexia Rodrigues Ruiz² Beatriz Rall Daró² Eric Magno Barbosa² Gheovana Carla Brites² Tayla Cristina Manccini² Resumo A concepção da temporalidade do adolescente é ativa numa lógica binária, do tudo ou nada, de dois extremos e surge como um desdobramento do seu estado mental. Essa concepção entra em conflito com a concepção temporal

.......................................................... 7 2 DEPENDENCIA QUÍMICA..................................................................................,,, 8 2.1 DEPENDÊNCIA QUIMICA E ADOLESCÊNCIA................................................ 8 2.2 POLÍTICAS PÚBLICAS E ADOLESCÊNCIA..................................................... 10 2.3 CASA DE APOIO RENASCER........................................................................ 11 3 PROJETOS CORRELATOS................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 delimitação e formulação do problema 4 3 FORMULAÇÃO DOS OJETIVOS GERAL E ESPECIFICO 5 1 INTRODUÇÃO Este projeto tem por objetivo mencionar uma pesquisa acerca da dependência química na adolescência, seus impactos no âmbito familiar, e, sobretudo o papel da família no procedimento de tratamento do adolescente. Por tanto conhecer em um sucinto histórico as mudanças sofridas pelo adolescente nesta fase de mudança, marcado o desempenho da família