Adaptações Curriculares

custo, isso por que pode-se dar a oportunidade de construção para os discentes. Um dos problemas que os professores podem encontrar, adotando essa nova forma de ensinar ciências, é de repente se debater com um deficientes visuais. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), diz que os docentes necessitam de capacitação de forma efetiva para adequar sua prática educacional com a realidade caracterizada pela diversidade (Brasil, 1998). Entendemos que a inclusão de deficientes visuais…

o professor necessita levar em consideração não apenas a sua experiência adquirida na graduação, como também, o contexto ao qual ele está inserido e o livro didático que ele vai trabalhar. Ou seja, o professor estará de maneira constante fazendo adaptações que resultará em novos conceitos a partir da sua pratica aos quais não são exatamente aqueles previstos pela teoria Linguística e/ou por obras de divulgação, mas são objetivos próprios da sua atuação de ensino. Dessa forma fica…

escolas de educação especial, fonoaudiologia, dietas especiais, terapia ocupacional, entre outros. Grande parte das discussões acerca da educação inclusiva está atrelada às chamadas adaptações curriculares e dos chamados suportes pedagógicos. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), definiu-se adaptações curriculares como “estratégias e critérios de atuação docente, admitindo decisões que oportunizam adequar a ação educativa escolar às maneiras peculiares de aprendizagem dos alunos,…

como a Lei de Diretrizes e Bases de 1996 e a Declaração de Salamanca de 1994, consideram o aluno com deficiência auditiva uma exceção possível no processo de inclusão nas classes comuns das redes de ensino, uma vez que tais alunos necessitam de adaptações comunicativas, como a Língua Brasileira de Sinais, para que eles possam acompanhar o que é dito em sala de aula. Mas o meu questionamento é, será que o simples fato dos professores conhecerem a Língua Brasileira de Sinais é suficiente? No meu

2007/2008 Professora: Filipa Alexandra Bessa Pacheco Leite Carvalho Meinedo Caíde de Boim Nesp Nevogilde ereira Rei Casais Actividade Física e Desportiva Marga Alvarenga Covas em Actividades de Enriquecimento Curricular o Sto Estevã Lusto sa Sta Sousela Mar gari da S. Migu el ue Silvares Cernadelo Aveleda Criste los reira Nespe de Rei Boim Meinedo Lodares Índice 2 II. Dados Biográficos…

dizer no processo de definir o currículo”. Reagindo mediante este conhecimento, a escola deve buscar novas formas de organização curricular, em que o conhecimento escolar, que são os conteúdos, possa estabeleça uma relação interdisciplinar em torno de uma idéia integradora. Desta forma o currículo visa reduzir o isolamento entre as diferentes disciplinas curriculares, procurando agrupá-las num todo mais amplo (Bernstein, 1989 apud Veiga, 2002). O currículo deve ser criado com o…

centrando-se no contexto do grupo, atendendo não só os alunos com necessidades educativas especiais, mas também as eventuais especificidades dos demais alunos, contribuindo, dessa forma, com o processo de inclusão escolar. As adaptações curriculares, tanto no que se refere às adaptações dos objetivos, dos métodos, como também da avaliação, ocorrem como uma das formas mais específicas de contemplar as necessidades individuais do aluno. “Todo mundo é melhor em alguma coisa. Alguns são…

com alguma deficiência, cabe ao Estado garantir que as leis sejam cumpridas e que assim o direito a educação seja assegurado a todos os educando independente de serem portadores de algum tipo de deficiência ou não. Parametros Curriculares Nacionais (Adaptações Curriculares) – MEC 1998 – fornece as estrategias para a educação de alunos com necessidades especiais. A declaração de Sala manca – Conferencia Mundial da Educação Especial (Espanha, princípios políticos e praticas da educação especial.

objetivos da modalidade. Abaixo, mostraremos alguns jogos que foram explorados em sala de aula, seus objetivos e adaptações realizadas. Dividimos em três grupos os jogos, igual as orientações do CEEL, para cada grupo de jogo iremos relatar uma experiência. Bingo da letra inicial – Jogo de análise fonológica Objetivo: Perceber que palavras diferentes possuem partes sonoras iguais. Adaptações: Os alunos receberam duas cartelas para jogarem, no final tiveram que trocar as cartelas,…

de educação e escolas/grupos de escolas interessados em implementar os Referenciais Curriculares a realização, em parceria, da atividade PARÂMETROS EM AÇÃO. Essa atividade foi planejada para ser realizada em um contexto de formação de profissionais de educação, propiciando o estabelecimento de vínculos com as práticas locais e tendo como finalidades: • Apresentar alternativas de estudo dos Referenciais Curriculares a grupos de professores e a especialistas em educação, de modo que possam…