Adaptação ao meio aquático

|6 | | 2.3. Material didáctico necessário no processo de adaptação ao meio aquático |6 | | 2.4. Aspectos a ter em conta numa primeira etapa de aprendizagem de qualquer actividade no meio aquático |7 | | 2.5. Principais alterações no funcionamento das diferentes estruturas do nosso organismo durante o |7 | |processo de adaptação ao meio aquático | | | 2.5.1. Equilíbrio |8 | | 2.5.2. Flutuação |9 | | 2.5.3. Propulsão |9 | |Aula de Adaptação ao Meio Aquático |11 | |Piscinas Municipais Póvoa de Varzim |11 | |Plano de aula |11 | |Perspectivas de autores face aos Objectivos fundamentais da adaptação ao meio aquático |13 | |Conclusão

didáctica. Esta unidade didáctica trata a adaptação ao meio aquático. Uma completa adaptação ao meio aquático não está separada da aprendizagem das técnicas de nado. Contudo, existe uma grande exigência adaptativa na aprendizagem das técnicas, sendo por isso aqui abordado de forma distinta e hierárquica. O Ser Humano como animal terrestre que é, quando se encontra no meio aquático necessita de adaptar o seu organismo às exigências e situações desse meio que lhe é desconhecido.…

A ADAPTAÇÃO AO MEIO AQUÁTICO DEFINIÇÃO Saber nadar “é permanecer na água, sendo capaz de através de movimento fazer ou cumprir determinada distância” (Carvalho, 1994). “Saber nadar é todo aquele que recebendo um certo número de aulas, poderá percorrer uma distância que irá dos 25 metros em diante” (Carvalho, 1994). “Saber nadar significa fundamentalmente ser capaz de flutuar e deslocar-se na água sem o recurso a apoios fixos ou a meios auxiliares de sustentação” (Carvalho, 1994). Saber…

Adaptação ao Meio Aquático Objetivo: Desenvolver por meio de atividade aquática e lúdicas a adaptaçao do individuo ao meio aquático Espaço: Piscina Materias: Arcos grandes, brinquedos que afundam Atividade 01: Assoprando velinhas Descrição: O dedo do professor vira uma vela de aniversário. Todos cantam parabéns e o professor pede às crianças para ajudarem a apagar a velinha. Observação: somente a ponta do dedo do professor deve estar para fora da água. Aproximadamente na altura da…

NATAÇÃO ADAPTAÇÃO AO MEIO AQUÁTICO - DESCONTRAÇÃO FACIALNesta fase de adaptação devemos dar confiança ao aluno afim de queele aprenda a dominar este meio, deslocando-se e movimentando-se comfacilidade. Após esta fase podemos dar os primeiros exercícios de adaptação.Exercícios:- Com o auxílio do professor o aluno sentará na borda da piscina comas pernas dentro d¶água sem movimentá-las e depois sem auxíliodo professor irá flexionar e estender as pernas;- Sentado na parede faz exercícios…

Identificação da classe: Adaptação ao meio aquático Escalão etário: Dos 3 aos 6 anos Nível de aprendizagem: Todos os alunos sem medo do contacto da cabeça com a água, excepto dois alunos que tinham dificuldade a levantarem-se depois de estarem sentados dentro de água. Espaço disponível para a prática: Tanque com 12,5 metros Ratio professor/aluno: Um professor para nove alunos Hora da aula: Das 17h às 17h45 Discrição das tarefas efectuadas: Batimento de pernas com os alunos…

A adaptação ao meio aquático com recurso a situações lúdicas La adaptación al medio acuático con el recurso de situaciones lúdicas *Departamento de Desporto Instituto Politécnico de Bragança/CIDESD **Departamento de Ciências do Desporto Universidade da Beira Interior/CIDESD ***Departamento de Desporto, Exercício e Saúde Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro/CIDESD ****Departamento de Supervisão e Prática Pedagógica Instituto Politécnico de Bragança Tiago Barbosa*…

F A C U L D A D E DE P A L M A S CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA ASSUNTO: Adaptação Aquática DISCIPLINA: Natação: Aspectos Pedagógicos e Aprofundamentos PROFESSOR: Fernando da S. Pereira FAPAL 2014 O Ensino  A didática não se dedica tanto ao que vai ser ensinado mas sim, à forma de como é ensinado.  Didática é a arte de ensinar em conjunto da teoria e prática, que devem fundir-se em um só corpo, através de uma orientação ajustada às diferentes capacidades individuais e…

TEMA: ROTEIRO DE AULA - ADAPTACAO AO MEIO LIQUIDO ALUNA: TATIANA SOUZA RA 01362021 PROF. CARLOS MINE Tema: Roteiro de Aula - Adaptacao ao Meio Liquido na Natacao Eixo Tematico: Conhecimento e tato ao meio liquido pelo corpo da crianca. Habilidade: Distinguir os diversos sentimentos do corpo da crianca quando em contato com o meio liquido e desenvolver seus talentos neste meio. Introducao: Geralmente, o primeiro contato com o meio líquido a crianca sente…

AS HABILIDADES MOTORAS AQUÁTICAS BÁSICAS * Tiago Barbosa barbosa@ipb.pt RESUMO: No domínio da aprendizagem e do desenvolvimento motor, as habilidades motoras básicas são pré-requisitos para a aquisição, posterior, de habilidades mais complexas, mais específicas, como são as desportivas. É nosso objetivo apresentar um conjunto de habilidades aquáticas básicas, que deverão ser abordadas ainda durante o processo de adaptação ao meio aquático, enquanto meio facilitador da aquisição e…