Activos Fixos Tangiveis Casos Praticos Resolvidos

por temas para facilitar a consulta. Muitos dos nossos leitores são pessoas bastante ocupadas que passam muito tempo no carro, em trabalho. Os artigos foram escritos com um simples objectivo em mente - serem de fácil leitura e, acima de tudo, muito práticos na abordagem que fazemos das vendas, liderança, sucesso, desenvolvimento pessoal e dinamização empresarial. O nosso lema é que quanto mais práticas forem as matérias que abordamos, tanto nos nossos artigos, como nos nossos workshops…

de partida Perante o cenário traçado, o trabalho de investigação efectuado vem abordar a relação dos jovens com o seu corpo, no âmbito da problemática dos processos de construção identitária específicos à sociedade contemporânea, a partir de um caso particular focalizado em sujeitos que, em dado momento das suas vidas, geralmente localizado na transição da “adolescência” para a “idade jovem”, começam a marcar extensivamente o seu corpo com tatuagens e body piercing. O trabalho…

cabeças olmecas... - Conheço, sim. - Estarei à sua espera junto do Grande Altar... - Mas como vou conhecê-lo? - Não se preocupe. Aquela certeza deixou-me fascinado. .. O mais provável – concluiu – é que eu o reconheça primeiro. - Está bem. Em todo o caso, levarei um livro na mão... - Como quiser. - Então... até sexta-feira. - Óptimo. Muito obrigado por atender o meu pedido. - Tive muito prazer – menti. - Boa noite. Ao desligar o telefone, fui assaltado por um enxame de dúvidas. Porque…

cognitivos são realizados na tentativa de responder às necessidades informacionais. Defendemos que somente podemos nomeá-la “informação” se a compreendemos, ou seja, se existe por parte do sujeito cognoscente consenso em relação ao seu significado, caso contrário não é informação. Assim, o sujeito cognoscente ressignifica a informação, uma vez que infere síntese e contexto a ela. Partimos do pressuposto de que a busca, o uso e a apropriação da informação estão relacionados a uma…

de Carolina Brandão Gonçalves Aprendizagem online: Um Estudo de caso na Formação de Professores no Amazonas. Carolina Brandão Gonçalves O Desenvolvimento das Comunidades de Aprendizagem online: Um Estudo de caso na Formação de Professores no Amazonas. Maio de 2010 Universidade do Minho Instituto de Educação Carolina Brandão Gonçalves O Desenvolvimento das Comunidades de Aprendizagem online: Um Estudo de caso na Formação de Professores no Amazonas. Tese de…

anteriores, Flávio Tartuce, nacionalmente conhecido por sua intensa atividade docente, consegue tratar de forma didática os intrincados problemas que, de maneira arguta, identifica e analisa, oferecendo ao leitor, em boa hora, subsídios teóricos e práticos para a compreensão e a construção do direito vivo. Stanford, dezembro de 2013. Gustavo Tepedino Professor Titular de Direito Civil da Faculdade de Direito da UERJ. Advogado e Consultor Jurídico. Presidente do IBDCivil (Instituto…

olhos e voltou a abri-los. A dor de cabeça estava a afogá-lo. Nem sequer podia pensar com clareza. - Que azar teres-te encontrado com ele no vestíbulo da casa - acres­centou Fane num tom sombrio. - Poderia jurar que não fazia a mínima ideia do teu caso com a mulher. Não passou de um momento de pouca sorte, um verdadeiro azar. Poderia pensar-se que o imbecil quereria manter segredo, não é? O que acontecerá se te conseguir matar, se é que o consegue? Uma longa viagem pela Europa, ou um…

...... 218 5. Os feudalismos de importação ................................................. 226 . CAP. IV - Como o feudo passou ao património do vassalo 1. O problema da hereditariedade: «honras» e simples feudos .... 229 2. A evolução: o caso francês ...................................................... 233 3. A evolução: no Império ........................................................... 237 4. As transformações do feudo, vistas através do seu direito sucessório ...............

encontro a partir do exterior. A sua própria tensão é significativa na relação com a tensão externa. Os estratos fundamentais da experiência,- que motivam a arte, aparentam-se com o mundo objectivo, perante o qual retrocedem. Os antagonismos não resolvidos da realidade retornam às obras de arte como os problemas imanentes da sua forma. É isto, e não a trama dos momentos objectivos, que define a relação da arte à sociedade. As relações de tensão nas obras de arte cristalizam-se unicamente…

Constatou-se, por um lado, a presença de características identitárias típicas da educação colectivista e patriótica de matriz soviética, mas por outro a emergência de mudanças nas preferências axiológicas na direcção do individualismo, particularmente nos casos do maior sucesso de adaptação à sociedade de acolhimento. Palavras-chave: Socialização escolar, União Soviética, identidade, imigrantes de Leste Europeu, mudança. v Identidade e Escola em Contexto de Mudança…