biologia

coerentemente articuladas para formar um “todo”, em um contexto de interação comunicativa; II. A extensão de um texto dependerá do desenvolvimento das ideias relacionas à ideia principal, segundo a intencionalidade de seu produtor; III. A extensão de um texto não depende, sobretudo, da intencionalidade de seu produtor, mas também da aceitabilidade dos receptores; IV. Todo texto possui um produtor que, por trás do texto em si, procura persuadir o leitor e obter sua adesão prática, intelectual ou afetiva, através de argumentações de natureza lógica e linguística. Escolha uma: As afirmações I, II e IV estão corretas. Somente as afirmações III e IV estão corretas. Somente as afirmações I, III e IV estão corretas. Somente as afirmações I e IV estão corretas. Somente as afirmações I e II estão corretas.Observe as informações abaixo e responda: I. O texto pode ser definido como uma unidade de sentido constituída de partes definidas, coerentemente articuladas para formar um “todo”, em um contexto de interação comunicativa; II. A extensão de um texto dependerá do desenvolvimento das ideias relacionas à ideia principal, segundo a intencionalidade de seu produtor; III. A extensão de um texto não depende, sobretudo, da intencionalidade de seu produtor, mas também da aceitabilidade dos receptores; IV. Todo texto possui um produtor que, por trás do texto em si, procura persuadir o leitor e obter sua adesão prática, intelectual ou afetiva, através de argumentações…

coerentemente articuladas para formar um “todo”, em um contexto de interação comunicativa. II. A extensão de um texto dependerá do desenvolvimento das ideias relacionas à ideia principal, segundo a intencionalidade de seu produtor. III. A extensão de um texto não depende, sobretudo, da intencionalidade de seu produtor, mas também da aceitabilidade dos receptores. IV. Todo texto possui um produtor que, por trás do texto em si, procura persuadir o leitor e obter sua adesão…

3° A aceitabilidade constitui a contraparte da intencionalidade. [...] quando duas pessoas interagem por meio da linguagem, elas se esforçam por fazer-se compreender e procuram calcular o sentido do texto do(s) interlocutor(es), partindo das pistas que ele contém e ativando seu conhecimento de mundo, da situação, etc. Assim, mesmo que um texto não se apresente, à primeira vista, como perfeitamente coerente, [...] o receptor vai tentar estabelecer a sua coerência, dando-lhe a…

dominantes. 02. Preencha os espaços em branco com os fatores de textualidade correspondente e indique a alternativa correta. A _____________é citada por Koch e Travaglia como “a contraparte da intencionalidade. [...] quando duas pessoas interagem por meio da linguagem, elas se esforçam por fazer-se compreender e procuram calcular o sentido do texto do(s) interlocutor(es), partindo das pistas que ele contém e ativando seu conhecimento de mundo, da situação, etc. Assim, mesmo que um…

acerca da análise linguística, voltados para coesão e coerência do texto em uma produção acadêmica. Assim, aborda sobre a importância desses elementos que facilitam o entendimento e a interação entre autor e leitor. Com isso, enfatiza também o texto e a construção de sentidos, voltado para dois elementos de textualidade: aceitabilidade e a intencionalidade, com base nos estudos da autora Ingedore Villaça Koch professora da UNICAMP que estuda as atividades discursivas e suas marcas na…

maneira, a coesão é um importante recurso através do qual a língua pode garantir a articulação textual. A INTENCIONALIDADE E A ACEITABILIDADE. Beaugrande e Dressler afirmam que, para uma manifestação linguística se constituir num texto, é necessário que haja a intenção do locutor de apresentá-la e dos locatários de aceitá-la como tal. Assim, a produção de textos funciona como ação discursiva relevante para atingir determinados objetivos. No sentido amplo, a intencionalidade abrange,…

Educação Letras e Artes – CELA Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID Fichamento sobre o 4º Capítulo do Livro de Irandé Antunes Trabalho apresentado ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - Pibid como requisito de avaliação solicitado pelo (a) Prof.: Márcia Verônica. Rio Branco 2014 ANTUNES, Irandé. Língua, Texto e Ensino: Outra Escola é Possível. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. Os Textos de Irandé…

ausência dos princípios de textualidade nas mesmas. Serão analisadas a coesão, coerência, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intencionalidade e intertextualidade. Esses são critérios que podem auxiliar na produção do chamado, bom texto. 2. O QUE É TEXTUALIDADE Chama-se textualidade ao conjunto de características que fazem com que um texto seja considerado como tal, e não como um amontoado de palavras e frases. Beaugrande e Dressler…

responsáveis pela textualidade de um discurso qualquer: a coerência e a coesão; a intencionalidade, a aceitabilidade, a situcionalidade, a informatividade e a intextualidade. A intencionalidade: É a qualidade ou caráter de intencional, que concerne em construir um discurso coerente, coeso e capaz de satisfazer os objetivos em mente. A intencionalidade Também diz respeito ao valor ilocutorio do discurso. A aceitabilidade: Caráter de aceitável concerne à expectativa do recebedor, de…

possuidora de clareza e objetividade. Mas sim que ele pode ser compreendido como qualquer produção linguística, escrita ou falada, que possua sentido em uma situação comunicativa humana ou de interlocução. Dessa forma, dá-se o importante conceito de textualidade, que são princípios gerais do conhecimento textual que são aplicados as produções literárias com o objetivo de interpretar um texto e até mesmo ser possível considera-lo como tal. E o da textualização, que diz respeito a forma…