História da deficiência intelectual

1 HISTÓRIA DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL As condições sociais as quais vários grupos têm-se colocado, não por vontade própria, nos são mostrado ao longo da história da humanidade. Isto se dá pelo fato de que nossa sociedade apresenta, funciona e depende de julgamentos sociais, que vão se requintando e sendo cada vez mais sofisticados, à medida que vão se desenvolvendo tecnologicamente. Percebe-se isso, quando em períodos históricos mulheres e idosos, por exemplo, possuem condições subalternas refletidas até hoje nos abusos de poder, opressão e racismo. Os comportamentos e as mais variadas condições, na maioria, são considerados distintos e diferentes. Não só a problemática da deficiência torna difícil a existência da pessoa que a possui, como também, a atitude das pessoas e da sociedade diante de sua condição. A convicção de que os portadores de necessidades especiais aprendem de uma maneira diferente dos demais é ainda muito forte. O atraso no desenvolvimento cognitivo é visto como a característica própria e que desencadeará lentidão ou mesmo incapacidade para a aprendizagem. A literatura tradicional sobre as ordenações da deficiência intelectual contribui para a visão que os professores e a sociedade em geral tem sobre o deficiente intelectual. Fonseca (1987:9) deixa muito transparente esta questão ao afirmar que: Há implicitamente uma relatividade cultural que está na base julgamento que distingue entre “deficiente” e “não deficiente”. Esta…

GISELE RODRIGUES TOLDO JESSICA ARAUJO LIMA DA SILVA SUZARA DOS SANTOS AS DIFICULDADES NA INSERÇÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NO MERCADO DE TRABALHO COM FOCO NA LINHA DE PRODUÇÃO FACULDADE EÇA DE QUEIRÓS JANDIRA – SP – 2010 GISELE RODRIGUES TOLDO JESSICA ARAUJO LIMA DA SILVA SUZARA DOS SANTOS AS DIFICULDADES NA INSERÇÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NO MERCADO DE TRABALHO COM FOCO NA LINHA DE PRODUÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Administração Geral da…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Augusta Habermann Denzin¹ Resumo O processo da inclusão tem significado mais amplo que a simples matrícula ou inserção do aluno na escola. Ele abrange a importância da permanência dessas pessoas nocotidiano da escola, onde cada uma se torna cidadã e deve ter seu desenvolvimento pleno. A inclusão inclui…

vários autores como Rosita Edler Carvalho (1997), com “Removendo as barreiras para a aprendizagem”. Vera Lúcia Flor Senechal de Goffredo (1999), com – “Como Formar Professores para uma Escola Inclusiva?” Bueno (1993) Educação Especial brasileira: integração/segregação do aluno diferente e outros. Trabalhar com pessoas que apresentam algum tipo de necessidade especial constitui verdadeiro desafio que, a cada passo conquistado, mostra outros tantos a serem alcançados. Ante a tais…

Bibiográficas 8 1.INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como principal objetivo levar até o possível leitor uma breve discussão sobre a atuação do Serviço Social no ambito educacional assim como a necessidade de sua intervenção no processo de inclusão de alunos com deficiencia intelectual na rede regular de ensino, quebrando preconceitos e promovendo a interação social dos mesmos. O acesso…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA - UNEC DEFICIENTE MENTAL CARATINGA 2013 INTRODUÇÃO A complexidade que caracteriza a deficiência mental nos remete para a necessidade de apoio por parte de diversas áreas técnicas (incluindo profissionais da área da educação, medicina, psicologia, serviço social, fisioterapia, terapia ocupacional, terapia da fala, entre outros). A indiferença que a sociedade tem com o portador de necessidades especiais, seja ela física ou…

Faculdade Paulista de Serviço Social São Caetano do Sul Processo de Aceitação da Deficiência Mental pela Família Curso Neuropsicopedagogia Cotia 2014 INTRODUÇÃO Palavras-chave: Deficiência, Aceitação, Família. O presente trabalho nos remete ao conhecimento de como se constrói o processo de aceitação do filho com deficiência pela família. Para desvelar o significado dessa experiência existencial da deficiência,…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO TRABALHO: UMA ADEQUAÇÃO INCLUSIVA 2. Problema A análise da metodologia pedagógica de capacitação profissional, tanto do meio educacional, como no meio empresarial, bem como dos preceitos legais pertinentes à questão da inclusão nos fizeram chegar a um questionamento: a inclusão de pessoas com deficiência intelectual no mercado de trabalho é possível? 3. Justificativa O tema pesquisado decorre de questão levantada na nossa formação acadêmica…

obstáculos para a sua aceitação e participação na sociedade. As barreiras arquitetônicas, falta de formação e informação de professores e, acima de tudo, o preconceito, ainda tem delegado a estes seres humanos papéis e posições muito aquém de suas potencialidades. É necessário refletir no que se refere a real inclusão das pessoas com necessidades educacionais especiais, como um todo, o que ainda esteja impedindo ou dificultando, a presença ou permanência destes sujeitos…

Resenha do filme Meu nome é Radio à luz do livro” Os anormais” de Michel Foucault Para melhor compreensão do filme resolvi fazer uma associação da resenha de” Meu nome é Rádio” com o livro de Foucault” História da loucura através dos tempos”, percebendo-se que a mudança de paradigma em torno da saúde mental depende essencialmente da compreensão do outro, considerando suas peculiaridades, fraquezas e fortalezas, para somente então haver a aceitação das diferenças humanas. Essa evolução…