Abordagem Centrada Na Pessoa E O Atendimento A Crianças

do ensino, levando em conta os fundamentos da Educação Inclusiva, que tem base num conceito de educação de qualidade para todos e no respeito à diversidade dos alunos, tornando assim essencial uma participação mais qualificada dos educadores no atendimento das necessidades educativas de todos os alunos. Ocorre, porém, que o despreparo dos professores figura entre os obstáculos mais citados para a educação inclusiva. É realmente um desafio fazer com que a inclusão aconteça sem perder de…

decisões sobre o destino das pessoas com deficiência mental. Qual o impacto da psicologia para a construção do conceito de deficiência mental? Psicologia tem definido o que são comportamentos adequados e pertinente. A INFLUENCIA DA +PSICOLOGIA NA EDUCAÇAO, uma vez que ela definine os comportamentos normalidade, são esses conceitos que influenciam a legislação que define a educação da pessoa com deficiência mental. Essas leis regem a pratica educativa a ser aplicada a pessoa…

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE ASPERGER EPIGRAFE “Cada dia Deus nos dá uma tela nova, quem escolhe as Frei Clemente Kissumir. cores somos nós”. AGRADECIMENTOS Agradeço à Deus pelo dom da vida e por iluminar o meu caminho; Aos meus pais, que com simplicidade, sempre respeitaram os meus estudos, o que me impulsiona a buscar novos conhecimentos, além de contribuir com a minha realização;…

ESPECIAL NO PORTADOR DE DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS Resumo Este trabalho, baseado em pesquisa bibliográfica, tem por objetivo compreender os desafios que o professor habilitado em Educação Especial encontrará ao desenvolver a função de instruir crianças portadoras de deficiências múltiplas ressaltando um novo olhar, um novo proceder no que diz respeito à trama de informações e os entremeios pedagógicos. Palavra chave: Educação Especial; Dificuldade de Aprendizagem: Deficiências…

CAPÍTULO I 1. A HISTÓRIA DA CRIANÇA E A INCLUSÃO Pouco mais de dez anos, as crianças com deficiência começaram a ser nomeadas como elegíveis para as instituições de ensino. Ocorreu primeiro em escolas especiais e depois, foram inseridas nas escolas regulares e unidas em classes chamadas especiais. Há muito pouco tempo tivemos o início do processo de inclusão dos alunos ditos especiais nas instituições regulares onde o desafio reside além de mantê-las em salas de aulas, mantê-las…

LIBRAS pela comunidade ouvinte? 1.3 OBJETIVOS GERAIS DA PESQUISA Propostas de projetos de palestras para a comunidade escolar sobre a inclusão de Libras no ensino fundamental para todas as crianças surdas. Inserir a disciplina de LIBRAS no Ensino Fundamental para todas as crianças surdas e que haja futuramente uma inclusão social direcionada a uma comunicação prazerosa e produtiva entre as comunidades surdas e ouvintes especificamente; 4.…

INTRODUÇÃO A prática pedagógica na Educação Infantil visa o desenvolvimento integral da criança, focadas nas linguagens, na expressão, no espaço do brincar, na apropriação interdisciplinar de conhecimentos, pois cada dia é recorrente os estudos que apontam à importância do desenvolvimento da criança. O objetivo deste trabalho é de vivenciar as práticas pedagógicas, as modificações relevantes sofridas no decorrer do tempo. A presente Produção

apresentação Durante o estágio curricular I, no período de observação buscou-se através das entrevistas realizadas no CRAS, conhecer e compreender a realidade dos adolescentes que são referenciados no atendimento da instituição. Entre a década de 60 e 70 no período da Ditadura Militar se preconizava determinadas concepções que os adolescentes que perambulavam pelas ruas eram considerados um perigo para a nação. No bojo desse movimento é que foram criadas

HUMANIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE NO CENTRO DE TERAPIA INTENSIVA COMO GARANTIA FRENTE AO PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA. Vivia Souza1 RESUMO O presente trabalho pretende discutir qualitativamente a questão da humanização do serviço de saúde dentro do Centro de Terapia Intensiva – CTI, enfocando a prática do cuidado da equipe de…

medidas de flexibilização e dinamização do currículo, que possibilitem o pleno desenvolvimento de todos os educandos, inclusive aqueles que apresentam diferenças provenientes de deficiências. Palavras como: inclusão social, escolas inclusivas, atendimento educacional especializado, sala de recursos, etc., circulam cada vez mais entre nós e, faz-se necessário, principalmente aos profissionais ligados a educação, compreender tais conceitos bem como as implicações que deles se derivam.…