Abordagem Centrada Na Pessoa E O Atendimento A Crianças

Pedagogia. Se em um primeiro momento, verifica-se que predominavam as práticas diagnósticas, centradas nos problemas - da criança, do adolescente, do adulto, etc. – em outro momento o Aconselhamento Psicológico vai aos poucos modificando o foco de sua prática, passando do sintoma para a pessoa; do instrumento de avaliação para a relação cliente-conselheiro, do resultado para o processo da relação centrada na pessoa. Assim, o módulo propõe pensar o Aconselhamento Psicológico como…

A INCLUSÃO DE SURDOS:UMA DISCUSSÃO EM DOIS TEMPOS Criada em 1954, por iniciativa de pais de crianças surdas, a DEDIRC pôde ampliar suas atividades e iniciou atendimento clínico a pessoas com “distúrbios da comunicação”. Com mais de 50 anos, mantêm uma escola especializada para crianças surdas e busca excelência na formação Fundamental e Ensino de Jovens e Adultos, que acolhem, anualmente, uma média de 200 alunos. A atenção ao surdo levou a Escola, a ministrar aulas em português e…

INTRODUÇÃO O processo de inclusão de crianças em instituição de ensino regular de educação habita o imaginário e o processo de transformação do ensino no Brasil. Antes estas crianças eram educadas separadamente de outras, em escolas especiais ocasionando transformações significativas no seu processo de interação, condições físicas, intelectuais, sociais e emocionais por parte dessas crianças, educadores e até de familiares. As crianças devem ser acolhidas pela escola desde a infância

ela não tem se concretizado, principalmente nos serviços destinados ao atendimento de urgência e emergência. Este estudo teve como objetivo investigar a percepção do acompanhante acerca da humanização do atendimento de emergência, realizado numa instituição pública de referência no município de Fortaleza-CE, durante o segundo semestre de 2006. Para coleta de dados participaram dez acompanhantes, ao final de cada atendimento, cujos resultados revelaram como mais importantes: falta de comunicação;

coleta de dados e realização do trabalho. 2. ATUAÇÃO NA ÁREA CLÍNICA PARTICULAR 2.1 CARACTERIZAÇÕES PROFISSIONAIS O grupo durante o trabalho observou que referente à caracterização do campo de atuação as três psicólogas entrevistadas utilizam a abordagem psicanalítica, porém não possuem a especialização da mesma, sendo uma delas com foco em psicoterapia infantil, e as duas outras na faixa etária dos 17 aos 60 anos de idade. Em relação ao ambiente de trabalho, todas possuem…

temporário ou permanente,onde é permanente quando ela já se estabilizou por um período de tempo suficiente para não permitir recuperação e que mesmo diante de novos tratamentos ela não se altera, ao contrário das temporárias em que é possível que a pessoa, através destes novos tratamentos, obtenha melhorias (PRAÇA, 2011). Das inúmeras deficiências existentes, o presente trabalho objetivou rever bibliografia disponível sobre métodos para desenvolvimento da educação em autistas, um…

mail:sopedagogas@yahoo.com.br Resumo Diante da necessidade de novas discussões sobre a escola no hospital, sua função educativa, as relações entre os sujeitos que a compõem, suas interações, seus saberes, é que se procurou descrever um pouco do universo das crianças e jovens que são inseridas nesse contexto durante a hospitalização. Tentou-se também, abordar os conceitos de Educação Especial e da Educação Inclusiva no contexto da Educação hospitalar, evidenciando o papel do pedagogo,…

FAS – FACULDADE DE SELVÍRIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ABORDAGEM ESCOLAR DA CRIANÇA PORTADORA DA SÍNDROME DE DOWN Joanete Ramalho da Costa da Cunha e Ana Paula Nunes de Queiroz Gama – DF Fevereiro – 2006 JOANETE RAMALHO DA COSTA DA CUNHA E ANA PAULA NUNES DE QUEIROZ ABORDAGEM ESCOLAR DA CRIANÇA PORTADORA DA SÍNDROME DE DOWN Monografia apresentada como exigência para a obtenção do título de…

quero, estudar mas, vou mesmo, assim. c) Rua da Igualdade, 65. d) Você tem duas opções; ou faz a prova, ou desiste do concurso. QUESTÃO 05 Assinale a alternativa em que as conjugações do verbo “Assediar” estejam respectivamente, na segunda pessoa do plural do Pretérito-mais-que-perfeito e do Futuro do Pretérito. a) Assediaríeis/ assediareis. b) Assediáreis/ assediaríeis c) Assediáveis/ assediaremos. d) Assediáreis/ assediáveis. QUESTÃO 06 Fernando faz 1200 salgados em 80…

prática e pesquisa em psicologia da educação. De um modo geral, caracteriza-se como o oferecimento de um locus de escuta especializada, de reflexão e atenção para educadores1 responsáveis pelo processo de criação/socialização/educação de suas crianças e adolescentes. Antes de apresentar suas origens e o processo de constituição dessa prática, serão definidas as bases que orientarão sua implantação, que são as mesmas que norteiam um projeto de intervenção educativa já em andamento e…