Abordagem Atuais Em Psicologia

Beatriz2 LIMA, Nathany1 MARQUES, Mônica1 OLIVEIRA, Anabela1 PASSOS, Níkolas1 SILVA, Andréa Alves Alencar1 VIEIRA, Lorena1 RESUMO Palavras-Chave: INTRODUÇÃO Dentro do percurso histórico que antecede o reconhecimento da psicologia como ciência autônoma, estudos apontam que as práticas psicológicas no Brasil antevêem ao ano de 1962, data em que a profissão de psicólogo fora regulamentada nesse país. Reis Filho e Firmino (2007) defendem que essas práticas estavam…

teoria geral da administração Pág.3 O Estado atual da Teoria geral da administração Pág.6 A Administração na sociedade moderna Pág.7 Os Primórdios da Administração Pág.8 Abordagem Clássica na Administração Pág.9 Abordagem Humanística da Administração

literatura, estética e história da arte e fundou um laboratório de psicologia - área em que rapidamente ganhou destaque. Apesar de sua formação em Direito, destacou-se à época por suas críticas literárias e análises do significado histórico e psicológico das obras de Arte, trabalhos que posteriormente foram incorporados no livro "Psicologia da Arte", escrito entre 1924 e 1926, incluindo naturalmente a tese de doutorado sobre Psicologia da Arte, que defendeu em 1925. O…

PSICOTERAPIA BREVE DE ORIENTAÇÃO PSICANALÍTICA (2010) PEREIRA, Ricardo A. F./ Psicologia/ UNIFRA; ALVES, Mariana S./ Psicologia/ UNIFRA; SALES, Filipe/ Psicologia/ UNIFRA; CARVALHO, Isis A. de/ Psicologia/ UNIFRA; CEZNE, Graziela O. M./ Psicologia/ UNIFRA; ORIENTADOR:CEZNE, Graziela O. M./ Psicologia/ UNIFRA. Palavras-Chave: Psicoterapia Breve; Psicanálise; Focal. Atualmente em tempos atribulados como o nosso, a procura por terapias de curto prazo vem aumentando consideravelmente, tendo em vista

passou a ensinar suas técnicas para os médicos e, mesmo não cursando uma faculdade, foi condecorado com o título de “doutor”. Através de uma análise, articularemos assuntos referentes ao filme em comparação à pedagogia atual, trazendo algumas considerações a respeito de sua abordagem teórica e prática. ANÁLISE CRÍTICA Por primeiro, cumpre anotar que, segundo extraído do site suapesquisa temos que Pedagogia: é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século…

O estudo do potencial humano na Psicologia contemporânea: A corrente Humanista e a corrente Transpessoal. Elias Boainain Jr. Disponível em: http://www.encontroacp.psc.br/estudo.htm A leitura histórica que contextualiza este artigo, inicialmente proposta por Abraham Maslow, afirma que a Psicologia se desenvolveu, e contemporaneamente se estabelece, em quatro grandes Forças, isto é, grandes correntes ou movimentos congregadores de teorias, escolas, estudiosos e praticantes da…

BELO – MONTE / AL 2012 ANNY KARINNE SOARES LIMA PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO Trabalho apresentado no curso de pedagogia do instituto de ensino teológico

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I CARGA HORÁRIA: 60h CRÉDITOS: 04 PROGRAMA DA DISCIPLINA EMENTA Estudo do desenvolvimento humano, abrangendo a infância e a adolescência. Análise das dimensões física, social, cognitiva e emocional do desenvolvimento humano, à luz de diferentes enfoques teóricos. A Psicologia Educacional como uma das disciplinas pedagógicas que auxilia na compreensão do processo educativo. OBJETIVOS GERAIS:  Reconhecer a importância da Psicologia da…

UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia A abordagem humanista e relação professor-aluno Alunos:Emerson Manoel da Silva RA: A46BBF-7 Jader Rodrigo Neves Rosa RA: A605GC-3 Jéssica Abou H. Angelotti RA: A5001E-8 Tamiris C.F. Canalli RA: A383FC-3 Vargas – Ribeirão Preto 2012 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Alunos:Emerson…

Os primórdios da psicologia clínica científica se encontram em fins do século XIX e o termo “psicologia clínica” foi usado pela primeira vez pelo americano Lightner Witmer (1867 – 1956), aluno de Wundt. Um outro médico de língua alemã, vienense Sigmund Freud, discípulo de Breuer, foi também de grande importância para o desenvolvimento da disciplina. Ao lado da psicanálise e de outras escolas delas derivadas desenvolveram- se nos anos de 1940- 1950 novas abordagens psicoterapêuticas que