A Variação Linguística Na Sala De Aula

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSORA: VERA 2014 FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DA LINGUA PORTUGUESA ATPS Resenha Variação linguística De acordo com o texto nós temos a língua portuguesa como uma entidade social, que adquirimos como fala que pertence a todos nós que somos brasileiros. E é essa língua que nos dão uma identidade e nos faz cidadoes brasileiros. Conforme essas ideias apontadas no texto, podemos entender claramente

ESCOLA SANCTUS VERITAS PROFESSORES: CARINE ROCHA, CIRO GUERRA, CLELTON ALEF, FERNANDA LIMA, JULIELEN ARAÚJO, SARAH BRENDA PLANO DE AULA SÉRIE/ANO: 6° ANO TURMA: ----------------- TURNO: --------------------COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA PERÍODO: 1° SEMESTRE- 1°BIMESTRE E 2° BIMESTRE ANO: 2014 OBJETIVO GERAL: PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA VISANDO O USO EFICAZ DA LINGUAGEM EM DIVERSAS SITUAÇÕES DE COMUNICAÇÃO. 1° BIMESTRE…

o que deveria ser um exercício para o falar/escrever/ler melhor se transforma em uma atividade monótona e fatigante, além de desestimulante. Os estudos literários acompanham a mesma ideia, em vez de se lecionar literatura o professor apenas dá aula de história da literatura sem que o aluno tenha real contato com o texto. Então, o PCN tem como objetivo apresentar uma diretriz de ensino da língua portuguesa nas escolas públicas afim de reverter o quadro tão preocupante desse ensino…

DO CURSO VARIAÇÃO LINGUISTICA DIATÓPICA E DIASTRÁTICA. 2010 VARIAÇÃO LINGUISTICA DIATÓPICA E DIASTRÁTICA Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Comunicação e Linguagem. Prof. Marcelo Silveira 2010 SUMÁRIO: - Variantes Linguísticas. - Diatópicas. - Diastráticas.…

A importância e aplicabilidade prática da linguística no ensino da língua materna Foi a partir das décadas de 80 e 90 do século XX que os estudos produzidos nas ciências linguísticas começaram a se voltar para as questões do ensino de língua, provocando reflexões acerca do objeto de ensino da disciplina de língua portuguesa. Nos dias de hoje, as contribuições da linguística para o universo educacional são tão numerosas e abrangentes, que redirecionam o processo ensino-aprendizagem da…

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO (Variação linguística) 1. Observe a tira a seguir. MEDDICK, Jim. Robô. a) É possível identificar na fala de Monty (o motorista do carro) traços marcantes de uma variedade linguística. Que variedade é essa? b) Que elementos da fala de Monty podem ser identificados como característicos de tal variedade? c) O que a última fala do Robô indica a respeito de sua opinião sobre a linguagem utilizada por Monty? O texto a seguir circulou pela internet…

por exemplo, dos pressupostos da linguística textual – a reação dos profissionais da educação diante desse material não tem sido das melhores. As críticas, por vezes, fundamentadas abarcam desde o caráter dos Parâmetros, consideradas por alguns como impositivo e fora da realidade brasileira, até as teorias linguísticas e pedagógicas que norteiam o texto. Nem sempre, porém, os críticos se voltam para o texto dos PCN com o olha de quem conhece a realidade da sala de aula e as necessidades…

A Linguística no ensino da língua Portuguesa RESUMO: Este documento tem a finalidade de apresentar as linhas norteadoras dos Parâmetros Curriculares Nacionais da Língua Portuguesa para o ensino fundamental. Possibilitando ao professor da língua Portuguesa capacidade de ampliar a linguagem da população atingida por seu trabalho. Visando conscientizar o profissional de que a sua prática avalia as potencialidade e limitações que caracterizam a expressão e a comunicação de seus…

vez, difere-se do modo de falar carioca, que é diferente do paulista, e assim por diante .Podendo á ver variação na mesma região de acordo com sua classe social e o nível de escolaridade de sua população. Deste modo, todos estes são aspectos que interferem na língua, fazendo com que ela tenha diferenças não apenas na pronúncia, como também na sintaxe, na morfologia e no léxico. A lingüística atual revela que uma língua não é homogenia e deve ser entendida justamente pelo que…

final em PowerPoint. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até cinco componentes, sob a orientação do tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros em sala de aula, na unidade. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial. Padronização O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado1 , com o…