A Valorização Dos Educadores

estudo pra ser um professor você precisa estudar se formar, já o educador social, claro que precisa ter formação, mas, principalmente ter uma vocação, assim diz André Marcio. “Pedagogia Social é ser mais que um professor, ser professor é uma profissão, ser educador é uma missão”. O professor é aquele com formação acadêmica, que tem a teoria, a vontade de ensinar ele parte de um currículo para ensinar, passa conteúdo. Já o educador ele forma, molda a criança para ser um cidadão, ele…

FORMAÇÃO E PRÁTICA DO EDUCADOR – ALIENAÇÃO E IDEOLOGIA Na filosofia temos a capacidade de ter uma consciência crítica, onde é possível conversar com todos os níveis da vida para vivê-la por inteiro. Um educador tem que se formar para ter competência dentro da área que vai atuar, e ser um sujeito crítico, reflexivo e questionador. Ter flexibilidade para enfrentar situações e ter soluções criativas para resolvê-las, deve saber escolher os conteúdos á serem aplicados, dominar os recursos técnicos

o conhecimento não constitui uma série de informações técnicas a serem aprendidas pelos alunos, mas de construção de saberes. O processo educativo segundo Freire é organizado na relação entre currículo, conhecimento e cultura. É pensando nessa valorização da diversidade cultural que apresento uma pesquisa sobre a importância de se trabalhar a diversidade cultural. O trabalho educativo seja interdisciplinar que permita ao aluno estar fazendo elos, tornando a aprendizagem coerente, com o…

irmãos Fábio, Fagner e Rayam pela compreensão de minha ausência em reuniões familiares. A minha orientadora Rosiglay Cavalcante pela paciência, atenção, carinho e dedicação que foi de suma importância para meu crescimento intelectual, aos demais educadores que colaboraram com esse crescimento. Aos meus amigos da faculdade com quem vivi os melhores momentos de choros e alegrias, em especial à, Anna, Andrea, Edilene, Gilmaria, Izabel, Rosileide e Wedson. Agradeço por ter conhecido todos…

reformulações pedagógicas, necessárias a todo ensino fundamental. Paulo Freire reflete a relação professor-aluno como tratando-se de: O educador faz “depósitos” de conteúdos que devem ser arquivados pelos educandos. Desta maneira a educação se torna um ato de depositar, em que os educandos são os depositários e o educador o depositante. O educador será tanto melhor educador quanto mais conseguir “depositar” nos educandos. Os educandos, por sua vez, serão tanto melhores educados,…

cada um desse termo é, ao mesmo tempo, meio e fim: é a cultura e a sociedade que garantem a realização dos indivíduos, e são as interações entre os mesmos que permitem a perpetuação da cultura e auto-organização da sociedade. Por acreditar que os educadores são peças fundamentais no processo, e que uma prática político-pedagógica possa conduzir o programa de forma mais adequada ás suas premissas e aos princípios de uma educação libertadora, que de fato auxilie na construção da cidadania…

dignidade humana, ao incentivo que deve a educação conceder para que as pessoas possam aderir a uma hierarquia de valores própria. Tratamos da relação que se estabelece via educação, qual seja, educador e educando. O educador é aquele que educa e o educando é aquela pessoa que está a ser educada. O educador é representado pelo adulto, quer seja nas famílias, quer seja nas escolas, quer seja na sociedade em geral. Neste contexto, é a pessoa que está a cargo da formação humana, de educar…

é abordado pelas propostas dos PCNs de historia e tem por objetivo a formação de cidadão ao exercício de cidadania. Os PCNs, elaborado pelo ministro da educação e do Deport Paulo Renato Souza, pelos especialistas da Educação e por uma equipe de educadores no intuito de direcionar a escola o respeito às diversidades regionais, culturais, políticas dos pais. Neste sentido, a disciplina de historia adicionada ao currículo do ensino fundamental vem resgatar a memória do passado para…

e do brincar”. 5 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Atingir este patamar significa assumir a realização dos seguintes objetivos específicos: · Privilegiar o "diálogo" como mediador de “relações iguais entre pessoas diferentes", envolvendo educadores, pais, alunos e comunidade; · Priorizar o respeito às diferenças individuais, valorizando os saberes, os fazeres e os ritmos de aprendizagem de cada um; · Utilizar todas as situações – rotineiras e ocasionais - vividas…

raciocínio pedagógico de Paulo Freire. Sua finalidade é a conscientização. Freire foi intelectual da Esquerda Cristã, e vinculou a educação à luta e organização de classe do oprimido (GADOTTI: 1989 p.72). Paulo Freire, Educador oriundo do Nordeste do Brasil e um Grande Educador do Brasil e do século XX, produziu doutrina pedagógica capaz de ultrapassar o ambiente dos sistemas de educação formal, como corpo de ideias para orientar projetos e metodologias de Desenvolvimento de…