A Valorização Dos Educadores

criança, do adolescente, do jovem, adulto, participamos da formação de uma identidade e de uma identidade que se relaciona com a diferença. Quando mais a escola conseguir abrir esse dialogo da relação com a diferença, da diversidade cultural, da valorização da identidade, o sujeito dará mais significado ao mundo. Nos Parâmetros curriculares nacionais, “a educação escolar deve considerar a diversidade dos alunos como elemento essencial a ser tratado para a melhoria da qualidade de…

e Diversidade Lei de Diretrizes e Bases da Educação O presente trabalho tem por objetivo fazer uma reflexão das diversidades e multiculturalismo dentro das escolas do Brasil nos dias atuais. Esta reflexão é muito importante para a formação do educador dos dias atuais, pois este irá enfrentar diversos desafios como docentes, tendo em vista a pluralidade cultural do nosso país. Não temos a pretensão de esgotar o assunto em si, mas ficaremos recompensados se conseguirmos despertar em…

atualmente outros segmentos tem se tornado cada vez mais influentes sobre as nossas crianças e jovens, devido aos meios de comunicação em massa, é a escola (depois da família) que tem a função oficial e exercício de seus direitos e deveres, assumindo a valorização da cultura de sua própria comunidade. Existem outros espaços e instituições que formam o cidadão como movimentos sociais, partidos políticos, grupos profissionais e que contribuem significativamente para a sociedade, mas a…

todas as crianças possam permanecer na escola e progredir em seus estudos, garantindo-lhes uma educação de qualidade. Para ir além do que já foi conquistado com a universalização do ensino fundamental é preciso que todos se mobilizem: governos, educadores, funcionários, alunos, familiares e organizações da sociedade. Somente com a mobilização de todos os setores da sociedade será possível assegurar um ensino público e gratuito, de qualidade e acessível para todos. É preciso reconhecer…

compreensão e para a mudança do comportamento de educadores e educandos, no processo de ensino aprendizagem, nas relações interpessoais e nos processos intrapessoais, referindo-se sempre as dimensões política, econômica, social e cultural. Realiza pesquisa, diagnóstico e intervenção psicopedagógico individual ou em grupo. Participa também da elaboração de planos e políticas referentes ao Sistema Educacional, visando promover a qualidade, a valorização e a democratização do ensino.…

SOCIAL E ESCOLAR. Sabendo que o desenvolvimento da auto-estima começa no âmbito familiar, produto da relação da criança com seus pais ou responsáveis, essa continua no âmbito escolar, na relação com o docente e o grupo de colegas, cabendo aos educadores contribuir na formação de seus educandos, assegurando que possam desenvolver uma auto-estima saudável. A autoestima é requisito essencial para uma vida saudável, a sua falta afeta crucialmente todos os aspectos da nossa existência.…

didático, conclui-se que: Os gestores e professores, de modo geral, confiam na credibilidade do livro didático, assim como seu processo informatizado, pois ajuda na economia de tempo e auxilia no processo de ensino-aprendizagem entre educandos e educadores. As ressalvas que fazem são com relação à escolha do livro, porque nem sempre os livros escolhidos pela equipe pedagógica da escola (professores, coordenadores, gestores), são os que chegam as “mãos” do corpo de educandos. Por isso,…

funcionários, mantenedores – e, sua pré-disposição em promover mudanças de práticas no âmbito do comportamento, dos valores, dos sentimentos e dos conhecimentos (CRÓ, 1998). 1.3- A importância da formação continuada. A concepção moderna de educador exige "uma sólida formação científica, técnica e política, viabilizadora de uma prática pedagógica crítica e consciente da necessidade de mudanças na sociedade brasileira" (Brzezinski, 1992, p.83). Essa modernidade exige…

CONTINUADA DOS EDUCADORES DO CAMPO NO ESTADO DO PARANÁ GUARAPUAVA 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE UNICENTRO ADRIANA GUIMARÃES PEDROSO ELIANE Apª DE CAMARGO CALDAS A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS EDUCADORES DO CAMPO NO ESTADO DO PARANÁ Projeto de pesquisa apresentado à professora Dra. Regina Célia Habib Wipieski Padilha, docente da disciplina Pesquisa da Educação II, como requisito para obtenção de nota. GUARAPUAVA 2011 1.TEMA: FORMAÇÃO CONTINUADA DOS EDUCADORES DO…

atentar para a força de seu discurso ideológico e para as inversões que pode operar no pensamento e na prática pedagógica ao estimular o individualismo e a competitividade. Neste contexto, buscamos contemplar o tema “Inteligência Emocional e a Valorização dos Docentes no Ensino Superior”, devido aos inúmeros desafios que estes profissionais têm enfrentado no constante processo de busca pela qualidade da educação. Os professores a primeira vista perderam suas funções de transmissores…