psicologia

FORMAÇÃO E PRÁTICA DO EDUCADOR – ALIENAÇÃO E IDEOLOGIA
Na filosofia temos a capacidade de ter uma consciência crítica, onde é possível conversar com todos os níveis da vida para vivê-la por inteiro.
Um educador tem que se formar para ter competência dentro da área que vai atuar, e ser um sujeito crítico, reflexivo e questionador. Ter flexibilidade para enfrentar situações e ter soluções criativas para resolvê-las, deve saber escolher os conteúdos á serem aplicados, dominar os recursos técnicos e teóricos, estar sempre atento aos acontecimentos de seu tempo, aos valores políticos e morais e ser capaz de formar cidadãos com senso crítico, visando um mundo melhor.
Atualmente existem muitas dificuldades para implantação do trabalho participativo no cotidiano escolar, alguns deles são: preconceito, desigualdade social, desestrutura familiar, intolerância ao que é diferente, exclusão social, aluno indisciplinado, falta de estrutura na escola, falta de valorização pessoal, comodismo por parte de alguns professores ( não aceitam mudanças ), falta de apoio da direção, entre outros.
A escola não é um espaço neutro, além de oferecer o conhecimento para formar cidadãos que possam viver em sociedade, também tem suas ampliações de tecnologia, abrindo espaço, para que o individuo cresça e seja crítico e reflexivo.
Diante das dificuldades, o educador tem que ser criativo e não um simples reprodutor de idéias, ensinar e aprender exige muito mais flexibilidade pessoal e em grupo, ter menos conteúdos fixos e mais processos abertos de pesquisa e comunicação. Temos informações demais e dificuldades em escolher quais são as mais importantes para nós e tentar introduzir dentro da nossa mente e da nossa vida.
O educador tem que se comunicar e tornar sua aula um ponto de encontro do saber, através de leituras, filmes, palestras e cursos, e se manter atualizado para desenvolver seu plano pedagógico, reduzindo o fracasso da aprendizagem, enfim ser um intelectual transformador.