A Valorização Da Arte

2012 PLANO DE AULA - ENSINO FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO ARTÍSTICA "Todos sabemos que a arte não é verdade. Ela representa a mentira que nos faz perceber a verdade; pelo menos a verdade que nos é dado entender." (Pablo Picasso) OBJETIVOS GERAIS * Através do ensino das Artes, desenvolver o potencial criador do educando e levá-lo a compreender as diversas modalidades envolvidas (Artes Plásticas (Artes Visuais), Artes Cênicas (Teatro, Mímica), Música (Dança – Expressão Corporal) e…

JOSELITA GUILHERME FERREIRA BERNARDINO LIDIANE SAVARIS AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR 2010 JOSELITA GUILHERME FERREIRA BERNARDINO LIDIANE SAVARIS AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO…

Arte visual 1. Objetivo 1.1 Crianças de zero a três anos A instituição deve organizar sua prática em torno da aprendizagem em arte, garantindo oportunidades para que as crianças sejam capazes de: • ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato com formas diversas de expressão artística; • utilizar diversos materiais gráficos e plásticos…

apresentado. O ser humano ideal era aquele que conhecia todas as ciências e todas as artes. O hedonismo: representou o "culto ao prazer", ou seja, a ideia de que o homem pode produzir o belo, pode gerar uma obra apenas pelo prazer que isso possa lhe proporcionar. Outra característica do Renascimento é que ele foi dividido em fases: Trecento: Corresponde aos anos 300, ou seja século XIV. Foi marcado pelas mudanças nas artes plásticas e nas letras. Representantes: Giotto, Petrarca e…

Arte na Idade Moderna A idade moderna: é um período específico da história do ocidente. Destaca-se das demais por ter sido um período de transação de excelência. Seu início, segundo alguns historiadores, se dá no dia 29 de maio de 1453, mas ela não representa um consenso entre os historiados; outros estudiosos apontam outras datas para o início da Idade Moderna como: a viagem de Vasco da Gama às Índias ou a viagem de Cristóvão Colombo ás Américas. Seu final acompanha a Revolução Francesa de 14

inspiração dos artistas nos antigos gregos – romanos, a arte com uma imitação da natureza tendo o homem como um lugar privilegiado. Surgiu na Itália juntamente com a burguesia desde o final do século XVI, ocorreram muitos progressos e grandes realizações no campo das artes, literatura e ciência. Sua principal característica é a visão completa e perfeita da natureza, valorização do ser humano, inteligência e dom artístico. Carpe Diem valorização dos prazeres um movimento que iniciou na…

e a violência. O Futurismo desenvolveu-se em todas as artes e influenciou diversos artistas que depois fundaram outros movimentos modernistas. O Futurismo tem como principais características:a dinamicidade, aspectos mecânicos, o uso de elementos geométricos e esquemas sucessivos de representação do objeto pictórico, como exposição fotográfica múltipla. Suas principais caracteristicas são: Desvalorização da tradição e do moralismo; Valorização do desenvolvimento industrial e…

Deus é o criador destes valores. Surgimento e desenvolvimento O humanismo se desenvolveu e se manifestou em vários momentos da história e em vários campos do conhecimento e das artes. Humanismo na antiguidade clássica (Grécia e Roma): manifestou-se principalmente na filosofia e nas artes plásticas. As obras de arte, por exemplo, valorizavam muito o corpo humano e os sentimentos. Humanismo no Renascimento: nos séculos XV e XVI, os escritores e artistas plásticos renascentistas…

a 600 a.C.) – Uma das principais e mais poderosas civilizações da Antiguidade. – Cultura baseada na religião – Sociedade Complexa Classes sociais 1)Faraó 2)Clero / Sacerdotes 3)Comerciantes, Artesãos e Camponeses 4)Escravos Arte padronizada – A arte, para os egipcios, não tinha o compromisso de passar a ilusão de realidade Lei da Frontalidade Na figura humana, o tronco era sempre representado de frente, enquanto cabeça, pernas e pés eram vistos de perfil. Olhos sempre…

acontecida da arte medieval para a renascentista, através da valorização de obras clássicas e a mudança do foco sagrado para o racional. Dessa maneira, os alunos serão apresentados às principais técnicas de desenho artístico: Luz e sombra, perspectiva e anatomia humana, além de produzirem um trabalho relembrando as iluminuras medievais. Dessa maneira, com a realização dessa proposta, espera-se que o aluno tenha uma visão geral sobre os movimentos abordados, compreendendo as…