A Utilizacao Dos Sentidos Com Deficientes Visuais

significativa dos conteúdos matemáticos é uma ação renovável e um desafio constante, pois, o momento atual em que se debate muito sobre as práticas pedagógicas para a educação inclusiva, tem-se percebido o esforço de muitos professores de matemática no sentido de oferecer condições de aprendizagem para que alunos portadores de necessidades especiais possam explorar ao máximo os conteúdos trabalhados em sala de aula. O presente trabalho foi motivado a partir da inquietação acerca de como…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE QUÍMICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA DEFICIÊNCIA VISUAL: DIFICULDADES E PERSPERCTIVAS PARA INCLUSÃO NO ENSINO DE QUÍMICA ALCENI DE BRITO GOMES CAMPINA GRANDE – PB 2013 ALCENI DE BRITO GOMES DEFICIÊNCIA VISUAL: DIFICULDADES E PERSPERCTIVAS PARA INCLUSÃO NO ENSINO DE QUÍMICA Monografia apresentada à banca examinadora do Departamento de Química da Universidade Estadual da…

MILANI FABIANO APARECIDO DE PAULA FLÁVIO GOMES MURILLO P. SILVA SIMIÃO PEREIRA SISTEMA DE NAVEGAÇÃO E DETECÇÃO DE OBSTÁCULOS PARA AUXÍLIO A DEFICIENTES VISUAIS JUNDIAÍ 2014 DOUGLAS MILANI FABIANO APARECIDO DE PAULA FLÁVIO GOMES MURILLO P. SILVA SIMIÃO PEREIRA SISTEMA DE NAVEGAÇÃO E DETECÇÃO DE OBSTÁCULOS PARA AUXÍLIO A DEFICIENTES VISUAIS Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em (Engenharia Elétrica) apresentado à Universidade…

Neste trabalho, apresentaremos um dos vieses desta investigação proposta pelo Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura (GPDOC) sob a coordenação da Professora Dra. Edméa Santos, os desafios da educação online frente à e-acessibilidade de deficientes sensoriais surdos e cegos e sua inclusão no ensino superior online. No tocante à pesquisa nos/dos/com os cotidianos, fundamentamos este estudo a partir do diálogo entre Alves (2010) e Certeau (2009). Em Santaella (2010 a e b, 2009, e 2007)

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE O DEFICIENTE VISUAL: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Por: Michel Habib Monteiro Kyrillos Orientador Prof.a. Mary Sue Pereira Rio de Janeiro 2005 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE O DEFICIENTE VISUAL: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA…

apresenta cada vez mais dificuldades em tornar o meio mais acessível a deficientes visuais, o grupo L.A.P.R.A.S, com o intuito de pesquisar e entender as limitações destes deficientes na sociedade moderna, realizou um estudo de caso para encontrar quais as tecnologias e padrões existentes para facilitar a vida destas pessoas, o que pode ser utilizado, o que pode ser melhorado, o que pode ser criado. Palavras-chave: deficientes visuais; acessibilidade; estudo de caso. SUMÁRIO 1.…

possui algum tipo de deficiência, conforme os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Estabelecidos através do Censo de 2010, cerca de 190 milhões de brasileiros, 45,6 milhões de pessoas possuem pelo menos uma deficiência, a visual foi a mais apontada, atinge 18,8% da população. Em seguida vêm as deficiências motora (7%), auditiva (5,1%) e mental ou intelectual (1,4%). Com isso, buscamos responder a seguinte questão de pesquisa: As normas implantadas na escola…

A INCLUSÃO DO ALUNO DEFICIENTE AUDITIVO NO MERCADO DE TRABALHO RA 1125770 NOME DO ALUNO: Josiane Cristina de Souza Rufato CURSO: Pós Graduação em Educação Especial – Deficiência auditiva MODALIDADE DE TCC: Artigo científico de revisão bibliográfica TÍTULO DO TRABALHO: A inclusão do aluno deficiente auditivo no mercado de trabalho Definição da base teórica conceitual: A deficiência auditiva pode ser considerada como sendo deficiência de transmissão, no momento em que o problema…

Alexandre Lopes INTRODUÇÃO: O presente trabalho é uma pequena contribuição para o pensar sobre a questão do ensino de física para pessoas portadoras de (NEE), no contexto atual da educação inclusiva, em especial as deficiências visual e auditiva. Esta é uma questão complicada, já que o ensino praticado hoje é exclusivamente teórico, sem nenhum aceno a experimentação. No entanto, esta não é uma característica exclusiva do sistema de ensino dedicado aos portadores de…

EDUCAÇÃO PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL RESUMO A visão é o canal mais importante do relacionamento indivíduo para com o mundo exterior. Estudos revelam que enxergar não é uma habilidade inata, ou seja, ao nascer ainda não sabemos enxergar: é preciso aprender a desenvolver nossos estímulos a ver. O desenvolvimento das funções visuais ocorre nos primeiros anos de vida. A pessoa com deficiência visual tem o direito constitucional assegurado de ser incluída…