Resenha Comenios

tempo, utopia Comeniana, Comenius e a escola Comenius e a educabilidade Comenius e os educadores, sendo capítulos objetivos e sempre interligando um com o outro. Cada um com sua importância e conhecimento de um mestre sobre a educação, seus jeitos, métodos e suas particularidades. No primeiro capitulo Comenios e seu tempo relata-se um pouco da história de Comenios, nascido em Nivnitz, Morávia, em 1592 foi educado na fé protestante minoritária da Unitas Fratum ( “União de Irmãos”). Comenios sempre se destacou em relação aos outros alunos sua escola não era provavelmente a pior. Com 18 anos Comenios foi para a Academia de Nassau, em Herborn, logo aos 22 depois de passar um ano em Heidelber Comenios volta a sua terra natal. Com 24 anos ocupou o posto de professor na escola da Irmandade Morávia em Prerau já que não poderia virar sacerdote. Foi nessa escola que Comenios se aventurou e escreveu seu primeiro livro de texto de gramática seguindo o método de Ratke. Comenios estudou para se tornar religioso em 1618 foi chamado pra ser pastor de Fulnek e no mesmo ano ocorreu a Guerra dos Trinta Anos. Após muitos problemas, fuga Comenios passou seus últimos anos em Amsterdam. Já no segundo capítulo Utopia Comeniana, Comenios fala sobre a configuração da pedagogia moderna que funcionam como utopia que orienta e estrutura o pensamento pedagógico para construir seus próprios sujeitos. Para ele o ideal educativo todos têm que saber tudo nesse sentido os educadores devem ensinar…

Encaminhasse, e se todas as coisas, no sentido de Deus, origem de tudo” (COMENIUS, 1997, p.9). - 2. Os modos de educar: a didática / É a ideia de unidade que perfaz a toda a experiência humana. / Sob essa unidade, a escola deverá ser universal e tomará a didática como estratégia. / A didática comeniana é ordenadora (NARODOWSKI, 2006), uma vez que se contrapõem os demais métodos obscuros. / A ordem dos conteúdos: organização temporal, sequências lógicas, graduações de dificuldades. -…

Moderna’’. Dessa forma, iremos contextualizar a vida desse autor em questão, abordaremos também os fundamentos dos seus métodos, sua relação com a educação, e consequentemente a influencia do seu pensamento na atualidade. Sendo que a proposta educacional de Comenius representa uma transição pedagógica- didática no processo de ensinar e aprender entre os períodos da Idade Média e o início da Modernidade. Para Comenius, a educação era o instrumento apropriado para realizar as reformas…

sofrimentos, Comenius não deixou de buscar, insistentemente, alternativas para educar melhor o ser humano e, assim, possibilitar-lhe vida mais digna e humana. Para Comenius, a educação era o caminho para um ser humano e uma sociedade melhor. Conhecer o contexto de sua prática e produção teórica pode contribuir para uma reconstrução da utopia em educação, tão necessária para a nossa prática pedagógica. Resumen: El presente artículo visa rescatar el contexto hitórico social de uno de los…

escolares (www.ebooksbrasil.com) — O Corpo Humano é engraçado (www.ebooksbrasil.com) — O livro das diferenças (www.papelvirtual.com.br) — Comenius: o Criador da Didática Moderna (www.ebooksbrasil.com) e-mail: walker@baydejbc.com.br [pic] Daniel Walker Professor Adjunto da Universidade Regional do Cariri Comenius O Criador da Didática Moderna Ele só queria ensinar tudo a todos UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI-URCA CURSO DE LICENCIATURA PLENA DO ENSINO FUNDAMENTAL…

Mestrado Universidadedabiblia.com.br 1 Mestrado Universidadedabiblia.com.br Apresentação V ocê está começando o estudo da disciplina Didática. Mas o que é, afinal de contas, “Didática”? São “receitas”, ou um conjunto de técnicas para ensinar? Por que o conhecimento dessa disciplina é importante para a formação de professores? De que forma ela pode contribuir para o ensino das Ciências Naturais e da Matemática? Pretendemos que este curso lhe dê subsídios para…

Araújo Coordenador de Edição Ary Sergio Braga Olinisky Projeto Gráfico Ivana Lima Revisores de Estrutura e Linguagem Eugenio Tavares Borges Marcos Aurélio Felipe Pedro Daniel Meirelles Ferreira Divisão de Serviços Técnicos Catalogação da publicação na Fonte. UFRN/Biblioteca Central “Zila Mamede” Mendes, Iran Abreu Didática / Iran Abreu Mendes, André Ferrer Pinto Martins – Natal (RN) : EDUFRN – Editora da UFRN, 2006. 264 p. ISBN 85-7273-279-9 1. Ensino. 2. Aprendizagem. 3.…

ser tratados, com desprezo, coisa que de modo algum implicará que se apresentem como definitivos, que recusem adaptação às novas épocas e, até, transmutação profunda”. 1 Ao tentar apreender o processo histórico de formação e consolidação da "Pedagogia Tradicional" é inevitável dirigir nossos olhos, principalmente, para os acontecimentos do século XVI e XVII. Mas também é necessário manter a agilidade do olhar para identificar em épocas anteriores e posteriores, o processo de gestação e…

EDUCAÇÃO NO QUINHENTOS E NOS SEISCENTOS Capítulo Viii - A EDUCAÇÃO DOS SETECENTOS Capítulo Ix - A EDUCAÇÃO NO OITOCENTOS Capítulo X - O NOSSO SÉCULO EM DIREÇÃO AO ANO DOIS MIL Conclusão Página 9 CAPÍTULO 1 SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO ANTIGO EGITO Do Egito é que nos chegaram os testemunhos mais antigos e talvez mais ricos sobre todos os aspectos da civilização e, em particular, sobre a educação. Embora a pesquisa arqueológica a cada ano venha…

EXAMINADORA: Drª Ruth Pavan - UCDB ___________________________________ Drª Marta Regina Brostolin _________________________________ Drª Mari Margarete dos Santos Foster - UNISINOS ______________ Campo Grande/MS, _____ de março de 2013. UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO - UCDB PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO - MESTRADO EM EDUCAÇÃO 4 DEDICATÓRIA Ao meu saudoso avô, Félix Nogueira, meu velho boiadeiro, que, mesmo não estando mais entre nós, mantém presença eterna em minha vida. Aquele que,…