Qqr um

(ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: V’ Favorecer a aprendizagem. V’ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. V’ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. V’ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. V’ Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. V’ Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. V’ Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. V’ Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTOR: João Valentim Gasparotto – Faculdade Anhanguera de Jundiaí COMPETÊNCIAS E HABILIDADES O aprendizado de Estatística nos cursos de Engenharia tem como objetivos dar ao…

POSTAGEM DO DESAFIO PROFISSIONAL Postar no Ambiente Virtual a versão final do Desafio Profissional em arquivo único no formato .doc / .docx, (Word), para a avaliação e do tutor. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Desafio Profissional: Nota de 0 a 4 pontos. Observar a padronização, a organização e observância às orientações para a construção do Desafio Profissional. PADRONIZAÇÃO O Desafio Profissional elaborado em planilha de texto com no máximo 10 páginas, estruturado1 com o seguinte padrão:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL Prof.: VÂNIA ABREU DE MELLO PLANO DE AULA OBJETIVO GERAL: Capacitar o acadêmico quanto às habilidades para o raciocínio espacial, por meio de expressão e interpretação gráfica do desenho plano e espacial, bem como a utilização da informática como instrumento no exercício da Engenharia Civil. Desenho Técnico Profª.: Vânia Abreu de Mello BIBLIOGRAFIA • BACHMANN, A; FORBERG, R. Desenho Técnico. Porto Alegre:…

Faculdade Anhanguera de Osasco Universidade Bandeirante Anhanguera - Osasco TRABALHO PARA COMPOR A P2 GRUPO DO PMA VALE 2,0 DATA DA ENTREGA DO TRABALHO: 26/11/2013 Disciplina: EDUCAÇÃO CORPORATIVA Professora: Valdete Lima O MATERIAL ESCRITO SOLICITADO NESTA ATIVIDADE DEVE SER PRODUZIDO DE ACORDO COM AS NORMAS DA ABNT, COM O SEGUINTE PADRÃO: - capa contendo: . nome de sua unidade de ensino, curso e disciplina . nome do(a) aluno(a) e RA . título da atividade . nome do…

AUTORIA: Carolina Abdalla Normann de Freitas Faculdade Anhanguera de Piracicaba Publicidade e Propaganda - 1ª Série - Aplicações de Publicidade e Propaganda Carolina Abdalla Normann de Freitas Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. _ Assimilar criticamente conceitos que permitam a compreensão das práticas e teorias referentes à publicidade e à propaganda. _…

importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 Escolha a sua equipe de trabalho com no máximo quatro alunos e entregue ao seu professor os nomes, RA e e-mail dos alunos. Passo 2 Utilize as notas de aula, livros e a internet para obter informações sobre os aritmética computacional [MONTEIRO, 2007] faça a conversão dos seguintes números e os cálculos:: 1) (310)10 =( )2 2) (110001)2 =( )10 3) (520)8 =( )16 7) (10111)2/(101)2 4) (A1E) = ( )8 8) (10111)2-(101)2 5)…

Faculdade Anhanguera de Jundiaí Resumo : Profª Tutora EaD Adalgisa Bergamin Diples Formar grupos de até 5 participantes – nomes e Ras. Apresentação final em Power Point. Elaboração de um projeto multidisciplinar- etapa 1. * Elaborar um projeto e um plano de ação para execução desse projeto. * Determinar o ano de escolaridade * Seguir as orientações: 1) Nome do projeto: dar um nome criativo ao trabalho de acordo com o que pretende desenvolver. 2) Público-alvo:…

Tânia Mara Amorim Faculdade Anhanguera de Sorocaba Pág. 3 de 9 Produção Acadêmico • Relatório I – Reúna nesse relatório todos os resultados das pesquisas e situações propostas realizadas por sua equipe nas Etapas 1 e 2, e entregue ao seu professor no final do primeiro bimestre, conforme data estipulada por ele. • Relatório II – Reúna nesse relatório todos os resultados das pesquisas e situações propostas realizadas nas etapas 3 e 4, e entregue ao seu professor no final do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE Niterói CURSO DE GEOGRAFIA Fábio Mendes Moraleida DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. TUTORA EaD RITA DE CASSIA MEDEIROS GOMES. Niterói / Rio de Janeiro 2014 DESAFIO PROFISSIONAL: A Escola Municipal Saber Conviver possui um Projeto Pedagógico Curricular que prima pelo respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Prestes a promover uma…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE Niterói CURSO DE GEOGRAFIA Fábio Mendes Moraleida DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. TUTORA EaD RITA DE CASSIA MEDEIROS GOMES. Niterói / Rio de Janeiro 2014 DESAFIO PROFISSIONAL: A Escola Municipal Saber Conviver possui um Projeto Pedagógico Curricular que prima pelo respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Prestes a promover uma…