A Transformação Da Escola Num Lugar Desejável Pelo Aluno

A Indisciplina dos Alunos do Ensino Fundamental Séries Iniciais nas Escolas Municipais de Assaí. ROCHA, Cássia Maria da DAINEZI, Ednéia de Oliveira Esp. REZENDE, Douglas Leonardo RESUMO A indisciplina em sala de aula e na escola tem sido uma preocupação constante nos últimos anos entre os educadores. Este trabalho permitiu constatar que esta problemática é muito ampla, passando pela forma de organização da sociedade, da família, do sistema educacional, da escola. Um dos…

uma gestão democrática da escola pública de 1º e 2º graus que tenha uma efetiva participação de pais, educadores, alunos e funcionários da escola, isso acaba sendo considerado como coisa utópica. Acredito não ser de pouca importância examinar as implicações decorrentes dessa utopia. A palavra utopia significa o lugar que não existe. Não quer dizer que não possa vir a existir. Na medida em que não existe mas que ao mesmo tempo se coloca como algo de valor, algo desejável do ponto de vista…

crianças, as estimulam não só na apropriação da linguagem, como também na sua expansão fazendo com que obtenham - se de significados mais objetivos e abrangentes. Estamos frisando que, para VYGOTSKY, é na interação entre as pessoas que em primeiro lugar se constrói o conhecimento que depois será intrapessoal, ou seja, será partilhado pelo grupo junto ao qual tal conhecimento foi conquistado ou construído. O autor, João Carlos Martins, reflete a importância das trocas entre os…

sua trajetória histórica pontuando os principais autores que fundamentam esta área. O currículo educacional representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam um processo social expresso pelo trabalho pedagógico desenvolvido nas escolas. Neste sentido, busca-se refletir sobre as questões de seleção e organização de conteúdos, pensando a ação do profissional da educação. Para isso discute-se o conceito de identidade procurando compreender o currículo como documento de…

“Le Monde: A transformação do comportamento cotidiano dos indivíduos pode acarretar progressivamente uma revolução tranqüila na sociedade? Rogers: Poucas pessoas compreende que o que eu falo significa transformação completa da maioria das instituições atuais. Se levarmos verdadeiramente a sério a idéia de que cada indivíduo pode ter um papel na tomada de decisões, isso transformaria completamente os conceitos de educação, de negócios, de governo. Veja, por exemplo, as escolas…

concepção própria do que é a Sociedade e do que é a História, a Sociedade como forma organizada de associação humana e a História como o devir da Sociedade no tempo. O Institucionalismo, sem considerar no momento as diferenças doutrinárias de escola para escola, afirma que a sociedade é uma rede, um tecido de instituições. E que são as instituições? As instituições são lógicas, são árvores de composições lógicas que, segundo a forma e o grau de formalização que adotem, podem ser leis,…

âmbito escolar. Com isso a escola não consegue acompanhar esse avanço sendo possível verificar que os professores apresentam o desconforto em atender aos alunos de forma igualitária. Os vários discursos apresentados demonstram que é possível tornar as escolas inclusivas, principalmente, no que diz respeito à formação de professores. Objetiva-se com este trabalho apoiar a formação dos profissionais da educação, para atuar como multiplicadores no processo de transformação do sistema…

não se esquecer que esse princípio não se restringe a uma relação entre professor e aluno dentro de uma sala de aula. É a escola inteira que deve ser motivadora; portanto, é a escola toda que deve se tornar educadora. A esse respeito, o enriquecimento do currículo não pode se restringir a mero acréscimo de disciplinas a serem estudadas, mas a uma verdadeira transformação da escola num lugar desejável pelo aluno, onde ele não vá apenas para preparar-se para a vida, mas para vivê-la…

ditadura militar abordando temáticas sociais do currículo para o ensino fundamental. Com a implementação dos Estudos Sociais (componentes básicos: História e Geografia e mais tarde, a Organização Social e Política do Brasil - OSPB), a escola foi usada para divulgar desejáveis valores e pacificar a sociedade, assim exerceu um papel muito importante: seu currículo era permeado de valores morais e éticos com a função de quebrar as resistências sociais e formar o cidadão daquele período.…

Carlos. Democratização da escola pública. São Paulo: Loyola, 2003. LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da Escola Pública. São Paulo : Loyola, 1990. GADOTTI, Moacir. Pensamento Pedagógico Brasileiro. São Paulo : Ática, 1988. MATUI, Jiron. Construtivismo. São Paulo : Editora Moderna, 1998. RICHTER, Marcos Gustavo. Ensino do Português e Interatividade. Santa Maria : Editora da UFSM, 2000. Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função…