A Trajetória Histórica Da Educação Brasileira

E CIDADANIA SOCIAL: experiências na formação de professores CARVALHO, Silvana Maura Batista de – UEPG – scarvalho@uepg.br[1] Atualmente, reconhece-se o potencial da disciplina escolar – História em sua trajetória, na história da educação brasileira, em especial, na segunda metade do século XIX e no século XX, percebe-se o atrelamento dessa aos interesses político-econômicos e, constata-se como essa disciplina serviu de suporte ao ideário político-econômico…

Introdução Este trabalho abordará a história e importância da ABEN(Associação Brasileira de Enfermagem). A área da saúde é uma das áreas mais importante de atuação que se conhece, nada mais acertado que se explore o intimo desse órgão, que muito contribui com a categoria. Com sua trajetória desde a criação,quase extinção e sua importância nos dias atuais,não apenas para os profissionais da área ,os quais é inteiramente dedicada quanto á sua significativa atuação na área de…

EDUCAÇÃO DO NEGRO ONTEM E HOJE: Construções e desconstruções da Educação do Negro na História do Brasil Alessandra Ambrósio de Oliveira * Resumo O presente artigo procura analisar, com bases nos textos da disciplina “História da Educação/Interdição do negro no contexto da legislação Brasileira, a trajetória histórica da população afro-descendente na educação dentro e fora da escola, também discutir as legislações que interditaram a presença do negro nos bancos escolares, e…

Estadual, os conteúdos de História do ParanáO cumprimento da Lei n.10.639/03, inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-brasileira. Seguida das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações étnico-raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. b) Quais contribuições das correntes historiográficas deverão ser utilizadas no ensino da História? É fundamental que ao longo de sua…

INSTITUTO DIMENSÃO – GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO FABIANA CRISTINA ZAZULA ROSA DE OLIVEIRA NASCIMENTO BRASILEIRO EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TEMPO INTEGRAL RESUMO Este estudo teve como objetivo analisar a educação em tempo integral; no interesse do estudo com reflexões da proposta de escola do campo. A grande meta da Educação do Campo é, portanto, garantir para os povos do campo uma Educação Básica comprometida com um modelo de desenvolvimento socialmente justo, economicamente…

esquecidas pelo pode público. Essas comunidades negras rurais têm sua origem no período escravista, por esse motivo tal discussão não pode nem deve fugir do campo da invisibilidade e da opressão, sobretudo se levarmos em consideração o histórico e a trajetória dos quilombos no Brasil, que sinalizam ainda traços do quilombo histórico fossilizado e senso comum, que tende a classificá-los como sendo um reduto de negros escravos fugidos e nada além, colocando-os numa posição e contexto um…

Educational Practice . Professor da rede pública de ensino de Manaus/AM, graduado em Sociologia pela FEST – Faculdade de Educação Santa Terezinha / Imperatriz-MA. mmmarinhofilho@gmail.com INTRODUÇÃO Quando abordamos o ensino de história dentro da realidade brasileira, sabemos que estamos tratando de um assunto bem complexo e que merece muita atenção. Pois começamos questionando o que ensinar em uma sociedade multicultural1,…

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROFISSIONALIZANTE ONTEM E HOJE: Este artigo tem como objetivo principal abordar a trajetória histórica da Educação de Jovens e Adultos - EJA, enfatizando a predominância das Campanhas de Alfabetização realizadas no Brasil, desde os anos de 1930 até a perspectiva mais atual do ensino médio integrado profissionalizante. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos - Ensino Médio Profissionalização. Neste artigo comentamos sobre a educação de jovens…

Estud. av.[online]. 1997, vol.11, n.30, pp. 17‐41 “Os direitos humanos correspondem a certo estado da sociedade. Antes de serem inscritos numa constituição ou num texto jurídico, anunciam‐se sob a forma de movimentos sociais, de tensões históricas, de tendência insensível das mentalidades evoluindo para outra maneira de sentir e pensar. A DIVERSIDADE HUMANA E A PRÁTICA DOCENTE: A ESCOLA E AS DIFERENÇAS Necessário que o educador aprenda a lidar com a questão das…

Apesar dos avanços no processo de inclusão, ao observarmos a trajetória histórica do ontem e o processo hoje, percebemos que a história da humanidade foi testemunha de como as pessoas com deficiência foram excluídas da sociedade. Na Idade Média os surdos eram sujeitos estranhos e objetos de curiosidades da sociedade, não podiam receber a comunhão, eram proibidos de receberem heranças e de exercerem seus direitos como cidadãos. Sobre a educação, até o início da Idade Moderna não havia…