Transdisciplinaridade

Carta de Transdisciplinaridade (adotada no Primeiro Congresso Mundial da Transdisciplinaridade, Convento de Arrábida, Portugal, 2-6 novembro 1994) Preâmbulo Considerando que a proliferação atual das disciplinas acadêmicas conduz a um crescimento exponencial do saber que torna impossível qualquer olhar global do ser humano; Considerando que somente uma inteligência que se dá conta da dimensão planetária dos conflitos atuais poderá fazer frente à complexidade de nosso mundo e ao desafio contemporâneo de autodestruição material e espiritual de nossa espécie; Considerando que a vida está fortemente ameaçada por uma tecnociência triunfante que obedece apenas à lógica assustadora da eficácia pela eficácia; Considerando que a ruptura contemporânea entre um saber cada vez mais acumulativo e um ser interior cada vez mais empobrecido leva à ascensão de um novo obscurantismo, cujas conseqüências sobre o plano individual e social são incalculáveis; Considerando que o crescimento do saber, sem precedentes na história, aumenta a desigualdade entre seus detentores e os que são desprovidos dele, engendrando assim desigualdades crescentes no seio dos povos e entre as nações do planeta; Considerando simultaneamente que todos os desafios enunciados possuem sua contrapartida de esperança e que o crescimento extraordinário do saber pode conduzir a uma mutação comparável à evolução dos humanóides à espécie humana; Considerando o que precede, os participantes…

Transdisciplinaridade Transdisciplinaridade representa um nível de integração disciplinar além da interdisciplinaridade etapa superior de integração onde não existe fronteira entre as disciplinas um sistema de ensino inovado busca superar o conceito de disciplina. é a busca do sentido da vida através de relações entre os diversos saberes (ciências exatas, humanas e artes) numa democracia cognitiva. nenhum saber é mais importante que outro. Todos são igualmente importantes. Segundo…

DA DISCIPLINARIDADE À TRANSDISCIPLINARIDADE: PARA ALÉM DE UMA MUDANÇA EPISTEMOLÓGICA, UMA TRANSFORMAÇÃO PARADIGMÁTICA Juana de Carvalho Ramos Silva Mestrado em Educação Social e Intervenção Comunitáira Instituto Politécnico de Santarém Resumo: Este ensaio visa refletir sobre a mudança e a transformação da forma de estruturação do conhecimento, especialmente no meio acadêmico, partindo da disciplinaridade rumo à transdisciplinaridade. A escolha do tema se deve pela familiaridade com o…

Transdisciplinaridade e educação A temática transdisciplinaridade e educação é realmente muito ampla, podendo ser trabalhada a partir de vários aspectos. Sob o nosso ponto de vista, a transdisciplinaridade não é uma ciência, não é uma religião e nem uma filosofia, embora para se ter um pensamento transdisciplinar é necessário uma profunda capacidade de reflexão e de auto-reflexão, a abertura ao desconhecido e ao inesperado e o necessário rigor cientifico, como veremos mais adiante. A…

ASSOCIAÇÃO CAMPUS UNIPAZ PARANÁ Pós Graduação em Psicologia Transpessoal Seminário: Novos Paradigmas - Educação para a Totalidade Educação e Didática Tansdisciplinar do Conhecimento Facilitadora: Anna Beatriz Paula Elaborado por: Cláudia Hoffmann Joinville/SC, outubro de 2014. TRANSDISCIPLINARIDADE NA BUSCA DO SER INTEGRAL Assim como a palavra “holística”, a palavra “transdisciplinaridade” vem sendo mais conhecida e cada vez mais utilizada principalmente no que diz respeito a…

O QUE É TRANSDISCIPLINARIDADE 1 Akiko Santos Parte I O termo é novo, mas a atitude transdisciplinar acompanha o homem desde a sua origem. Por ser o homem produto da natureza biofísica e cósmica, essa mesma natureza que sempre se comportou de forma transdisciplinar, o homem traz na sua estrutura esse modo de se inserir e evoluir no ambiente peculiarmente constituído por essa conjuntura cósmica e planetária. O atual modo de raciocinar, sentir, organizar é direcionado pelo…

UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia,Turma A Nome: Ana Lúcia de Sousa Silva-RA:5543125269 ana_lucia_sousa@hotmail.com Nome: Evagelande Martins Roseno -RA:5570140251 evagelande@gmail.com Nome: Evanete Nunes da Silva – RA - 1299207799 saradona2011@hotmail.com Nome: Francisca da Costa Anacleto -RA:5569147292 franciscaanacleto@hotmail.com Nome: Juciara Marques Ribeiro – RA: 5722159530 juciara.marques.costa@hotmail.com PROJETO MULTIDISCIPLINAR |…

currículo disciplinar, organizado por disciplinas. Para o pensador Edgar Morin(2005)[2], o principal problema é que estamos simplificando fenômenos complexos e fragmentando o mundo real. Nosso sistema educacional nos torna incapazes de conceber a complexidade, isto é, as inúmeras ligações entre os diferentes aspectos dos conhecimentos . Ou seja, o currículo disciplinar nos trouxe o que sabemos hoje, porém ele não nos liga a realidade e complexidades do nosso mundo atual. Por isso…

O autor do livro: O MANIFESTO DA TRANSDISCIPLINARIDADE, Basarab Nicolescu procura explicar em seu livro como surgiu e como se desenvolveu a transdisciplinaridade. Colaborador de atividades transdisciplinares, como o CIRET (Paris) e a Carta da Transdiciplinaridade (Portugal, 1994) realizada em parceria com Lima Freitas e Edgar Morin, Nicolescu inicia por esclarecer o sentido que pretende alcançar com o termo transdisciplinaridade, que vem a ser, como ele próprio o define, uma…

Transdisciplinaridade SOUZA, João Valdir Alves de. Transdisciplinaridade. FNDE. Revista Presença Pedagógica, v. 19, n. 114, p.p. 66-71, nov./dez. 2013. A palavra transdisciplinaridade apesar de ainda não estar inserida no dicionário, há aproximadamente meio século faz parte de debates acadêmicos. Decorrente de um movimento, onde gerou uma enorme variedade de disciplinas e se expressa na tentativa de reaproximar as várias áreas do conhecimento, deve ser vista como expressão da…