A Teoria Psicogenética

pensamentos e teorias que nos ajudem a entender e a conhecer nossos futuros alunos e até mesmo, á nós. Com isso, neste documentado está relatado teorias de grandes pensadores do século XX que ajudaram á mudar concepções e a levantar questões sobre como se dá a aprendizagem em nós, seres humanos. Pude comparar a teoria de cada um desses pensadores; Vygotsky, Piaget e Gardner, e por meio disso analisar e pontuar semelhanças e discordâncias entre eles. Por fim, pude concluir com qual…

professora, orientadora educacional, supervisora e em orgãos centrais da Secretaria Estadual da Educação de São Paulo. Publicações nas áreas de Educação, Psicologia da Educação, Formação de Professores, Coordenação Pedagógica, Orientação Educacional, Psicogenética de Henri Wallon. Abigail Alvarenga Mahoney: Professora doutora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação da PUC-SP. 3. CONHECIMENTO, CONCLUSÕES DO AUTOR E APRECIAÇÃO …

sua formação e atuação na área da saúde teve maior interesse nas manifestações de desequilíbrio psicológico e foi no seu dia-a-dia em contato com seus pacientes que formulou suas diversas teorias. Criou seus próprios métodos para estudar o individuo como mente ativa e fundando a Psicanálise. Surgia assim a TEORIA DA PERSONALIDADE, estudo este o qual Freud diz que o ser humano tem seu Psique=Alma dividida em três componentes estruturais classificados de ID, EGO e SUPEREGO o que define a…

Maria José Vale (MaJô) 2 Henri Wallon (1879-1962) viveu num período de muita instabilidade social e política. A abordagem materialistadialético amplia seu campo de análise. Buscava compreender o psiquismo humano, sua gênese seu desenvolvimento (Psicogenética). Autor paradoxal que pensava sob o crivo das contradições, mudanças e transformações ao contrário de uma visão linear/mecanicista . Wallon passou seus 83 anos em Paris. Médico, Psicólogo e Educador é Considerado um autor…

social, Papel da escola; Fundamentos Psicológicos: Conceitos básicos, Teorias de aprendizagem de acordo com principais autores/ principais Escolas, Inteligências múltiplas, Desenvolvimento de competências; Fundamentos Biológicos: O cérebro, seus hemisférios, constituição e desenvolvimento de potencialidades, Plasticidade cerebral e memória, Aprendizagem/Desenvolvimento, Teorias Psicogenéticas; Fundamentos Legais: Estrutura do ensino, Ensino…

i t t ti i Epistemologia Genética l i G éti Jean Piaget construiu uma nova ciência e a chamou de Epistemologia Genética. Por meio dela, mostrou que sujeito e objeto (meio físico e social) se constroem mutuamente, na interação. Opostamente às teorias anteriores, as quais tinham um universo de conhecimento dado na bagagem hereditária (inatismo) ou no meio (empirismo), Piaget propõe um conhecimento-construção (BECKER, 1994). O interesse de Piaget era fundamentalmente de natureza…

UNIP FACULDADE DE LETRAS A TEORIA COGNITIVA DE PIEAGET Nome: Danillo Peralta Rodrigues Santos – SP 2014 Danillo Peralta Rodrigues A TEORIA COGNITIVA DE PIAGET Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia do Ensino, no Curso de Letras, Turma: 2º semestre, Universidade Paulista – UNIP. Sob a orientação da Prof.ª Cybelle. SANTOS – SP 2014 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO 4 2.1. ASSIMILAÇÃO: 4 2.2. ACOMODAÇÃO: 4 3. CONCLUSÃO 9 5

integral (intelectual, afetiva e social) às crianças é comum hoje em dia. No início do século passado, porém, essa idéia foi uma verdadeira revolução no ensino. Uma revolução comandada por um médico, psicólogo e filósofo francês chamado Henri Wallon. Sua teoria pedagógica, que diz que o desenvolvimento intelectual envolve muito mais do que um simples cérebro, abalou as convicções numa época em que memória e erudição eram o máximo em termos de construção do conhecimento. Wallon foi o…

condições afetivas favoráveis que facilitam a aprendizagem. Algumas entre outras também vêm contribuindo para a discussão da relevância da dimensão afetiva na constituição do sujeito e na construção do conhecimento. Os pressupostos básicos das teorias de Wallon e Vygotsky (OLIVEIRA, 1992), tais pesquisas, em linhas gerais, buscam identificar a presença de aspectos afetivos na relação professor-aluno e as possíveis influências destes no processo de aprendizagem. A afetividade, por sua vez, tem

Wallon, ter uma visão conjunta de sua teoria, identificar os principais temas tratados por esse teórico, e principalmente, entender o papel da emoção no desenvolvimento infantil. 1. Introdução Queremos que você tenha em mente que os escritos de Wallon são de extrema relevância para o entendimento da complexidade do ser humano. Ressaltamos que sua linguagem é técnica, às vezes longe do mundo pedagógico. Para tanto, não se apropria de sua teoria ou de seus conceitos teóricos,…