A Sociedade Da Informação E Da Aprendizagem

UC- Educação e Sociedade Maria do Amparo Nolasco Robin de Andrade nº 1104339 Data entrega 17/04/2012 T ema I – A E scola e os desafios da sociedade de informação e conhecimento a) Caraterize a sociedade de informação e conhecimento A sociedade de informação é a nossa vivência, ainda a constituir-se e já em permanente evolução na aprendizagem, interagindo com novas tecnologias de informação e comunicação. Sem nos apercebemos em profundidade, cada dia a nossa interação com a tecnologia,

UNIVERSIDADE GAMA FILHO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM DOCÊNCIA SUPERIOR CARLOS JESUS DOS SANTOS SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E DOCÊNCIA SUPERIOR O NOVO DOCENTE PARA A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO? Salvador - BA DEZEMBRO 2009 CARLOS JESUS DOS SANTOS SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E DOCÊNCIA SUPERIOR O NOVO DOCENTE PARA A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO? DISSERTAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU Monografia apresentada à Universidade Gama Filho como…

RESUMO PARA PROVA TECNOLOGIAS APLIACDAS A EDUCAÇÃO TEMA I Ensino e Aprendizagem Inovadores Ensino e Aprendizagem Inovadores É fato que os indivíduos vivem em uma sociedade inédita, comparada aos formatos de sociedade do passado. Dentre os inúmeros e diversos fatores e as várias circunstâncias diferentes, é possível dizer que o que faz com que essa sociedade tenha algumas características distintas das outras são as formas como todos estão se organizando, produzindo bens,…

A Finalidade filtrar informações para preparar alunos para a sociedade. A sociedade da informação em que vivemos é complexa e contraditória, com muitas informações sem saber lidar e selecioná-las, o que prejudica o desenvolvimento do espírito critica, por serem aceitar e manipuladores. Soa a reflexão pode organizar os conhecimentos (informação o contexto e em relação com outros assuntos). É com compreensão que percebemos objetos, pessoas, acontecimentos e suas relações. Cabe ao aluno,…

processo de ensino-aprendizagem Por: Rosângela Azedo de Oliveira “O computador será nos próximos anos uma necessidade tão fundamental como a geladeira, o fogão ou a escova dental”, a citação anterior faz parte da obra Hipertexto & Gênero, organizada por Marcushi & Xavier e evidencia o status de funcionalidade que deve ser adquirido com o computador. A Internet é considerada por alguns pesquisadores como “um espaço humano para as práticas sociais”. Vivemos a sociedade da…

Assmann, Hugo. A Metamorfose Do Aprender Na Sociedade Da Informação, Ci. Inf., Brasília, v. 29, n. 2, p. 7-15, maio/ago. 2000. O Autor foi um teólogo católico brasileiro Dr. em teologia; pós-doutor em sociologia; professor titular da Faculdade de Educação da Unimep (Universidade Metodista de Piracicaba, SP) e na pós-graduação em educação (mestrado e doutorado). O objetivo do artigo supra, conforme tentara explicitar o autor ainda no título, é o estudo específico de alguns…

necessita a implementação de estratégias e planos de ação que conduzam a uma escola cada vez mais em sintonia com o universo dos alunos, recorrendo às tecnologias que já fazem parte de seu cotidiano como forma de promover melhorias na relação ensino-aprendizagem. É neste contexto que se insere o trabalho dos autores deste livro, discutindo as transformações sociais provocados pelo avanço tecnológico e sua inserção no ambiente escolar, apresentando os desafios que devem ser enfrentados…

Módulo IX. HARGREAVES. Andy. O Ensino na sociedade do conhecimento: educação na era da insegurança. Porto Alegre: Artmed, 2004. (cap. 1, 2 e 5). COLL, César e MONEREO, Carles. Psicologia da educação virtual. Porto Alegre: Artmed, 2010 (cap. 1 e 5). LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999 (cap. 1, 8 e 10). ALARCÃO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003. TOGNETTA, Luciene; VINHA, T. Quando a escola é democrática. Campinas: Mercado…

METAMORFOSE DO APRENDER NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS RESUMO ASSIMANM, Hugo. A metamorfose do aprender na sociedade da informação. Brasília, v. 29, 2000. Unime – Universidade Metodista de Piracicaba SP. Artigo(Pós – Graduação em Educação). O objetivo do artigo supra, conforme tentara explicar o autor, ainda no titulo, é o estudo especifico de alguns aspectos que transformaram as formas do aprender na sociedade da informação. Ao fazer…

Impacto das Novas Tecnologias Educativas no Processo Ensino-Aprendizagem O Caso da Escola Secundaria Jorge Barbosa – Ilha de São Vicente – Cidade do Mindelo Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campus Universitário da Cidade do Mindelo Caixa Postal 775, Cidade do Mindelo, São Vicente Cabo Verde 27.11.14 António Alexandre da Graça Santos Silva O Impacto das Novas Tecnologias Educativas no Processo Ensino-Aprendizagem O Caso da Escola Secundaria Jorge Barbosa – Ilha…