A Sociedade Da Informação E Da Aprendizagem

Alunos ,professores e escola face à sociedade da informação A sociedade da formação em que vivemos A sociedade da informação, como sociedade aberta e global, exige competências de aceso, avaliação e gestão da informação oferecida. As escolas são lugares onde as novas competências devem ser adquiridas ou reconhecidas e desenvolvidas, sendo a literacia informática umas das competências de imediato se coloca uma questão: a das diferenças ao acesso à informação e da necessidade de…

A Nova Cultura da Aprendizagem Enfim, ele se envolveu tanto na leitura, que passava os dias e as noites lendo; e assim, por dormir pouco e ler muito, lhe secou o cérebro de tal maneira que veio a perder o juízo. Sua fantasia se encheu de tudo aquilo que lia nos livros, tanto de encantamentos como de duelos, batalhas, desafios, feridas, galanteios, amores, tor­mentas e disparates impossíveis; e se assentou de tal modo na imaginação que todas aquelas invenções sonhadas eram verdadeiras, que

artigo de revisão O TRABALHO DE INFORMAÇÃO NA SOCIEDADE DO APRENDIZADO CONTÍNUO Gustavo Henrique de Araújo Freire* RESUMO Descreve as relações entre trabalho e processo de aprendizagem, no contexto do desenvolvimento sócio-cultural humano. No paradigma tecno-econômico atual, em que a informação é considerada um fator de suma importância para a cadeia produtiva, o capital humano está se valorizando cada vez mais, principalmente nas empresas. Ressalta que este momento…

Considerações sobre um ambiente ergonômico de ensino-aprendizagem informatizado Elissandra Silva Santos Henrique Nou Schneider, ao propor em sua tese de doutorado “Um Ambiente ergonômico de Ensino-aprendizagem Informatizado” (2002) a construção de um ambiente de ensino-aprendizagem que leve em consideração o processo cognitivo do aluno, defende que a escola deve ser um espaço construtivista, dando condições para a expansão contínua do conhecimento. Segundo o autor, duas questões…

esquece os alunos nem a sua posição, bem como a dos professores e a da escola, perante as exigências da sociedade e da informação, do conhecimento e da aprendizagem. No primeiro capítulo, intitulado “Alunos, professores e escola face à sociedade da informação” aborda a problemática das competências de acesso, avaliação e gestão da informação e o papel que, na sociedade do conhecimento e da aprendizagem, se espera dos alunos, dos professores e da escola. No segundo capítulo, “A formação…

XXIV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação Sistemas de Informação, Multiculturalidade e Inclusão Social Maceió, Alagoas, 07 a 10 de Agosto de 2011 Temática 2: Direito à Informação, Acesso à Informação e Inclusão Social Competência Informacional suas múltiplas relações Linete Bartalo linete@uel.br Universidade Estadual de Londrina Ivone Guerreiro Di chiara dichiara@uel.br e-mail Universidade Estadual de Londrina Miguel Luiz…

Carlos Morgado Braga 03-06-2005 A Importância Das TIC No Processo De Desenvolvimento Curricular Índice Introdução......................................................................................................................... 2 A Sociedade da Informação.............................................................................................. 3 As TIC na escola: desafios sociais e pedagógicos............................................................ 4 As…

escola em face a sociedade da informação A Sociedade da Informação – aberta e global, diferenças de acesso à informação que causam a exclusão. Finalidade filtrar informações para preparar alunos para a sociedade. A sociedade da informação em que vivemos é complexa e contraditória, com muitas informações sem saber lidar e selecioná-las, o que prejudica o desenvolvimento do espírito critico, por serem aceitar e manipuladoras. Soa a reflexão pode organizar os conhecimentos (informação o…

APRENDIZAGEM CONTINUADA AO LONGO DA VIDA o exemplo da terceira idade José Armando Valente Depto. Multimeios e Nied, Unicamp & Ced, PucSP Resumo A formação de qualquer indivíduo, para viver e ser capaz de atuar na sociedade do conhecimento, não pode ser mais pensada como algo que acontece somente no âmbito da escola. É importante entender a aprendizagem como uma atividade contínua, estendendo-se ao longo da vida. A análise dos processos de aprendizagem nos diferentes períodos da…

ALUNOS, PROFESSORES E ESCOLA FACE À SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO NATAL, RN 2012 RESUMO Na era da informação, da comunicação, do conhecimento a sociedade da informação das competências de acesso, avaliação e gestão da informação essas competências devem ser adquiridas e desenvolvidas na escola. Nesta ação surgem as diferenças de acesso à informação e a necessidade de igualdade de oportunidades para evitar a exclusão social da informação. O excesso de informação as pessoas comuns…