A Sociedade Da Informação E Da Aprendizagem

configura. O 3† Curso de Especialização em Educação a Distância, desenvolvido pela UnB/FE, em sua proposta, adotou como princípio pedagógico orientador a "educação aberta, apoiada na pedagogia da autonomia, exercida em uma Comunidade de Trabalho/Aprendizagem em Rede ‚ CTAR", assim como o uso da internet como mediação tecnológica. Guardando coerência com esse princípio pedagógico do Curso, a disciplina "Gestão de Sistemas Educacionais a Distância - GSEAD" objetivou desenvolver uma…

sua importância enquanto ferramentas de comunicação e informação e apresentar a Educopédia como ambiente virtual de aprendizagem colaborativo disponível na WEB, com uma proposta para a utilização no processo de ensino e aprendizagem, em particular, uma proposta para a sua aplicabilidade no estudo do teorema de Tales, sua importância como instrumento de convergência de mídias e como espaço pedagógico de mobilização do processo ensino-aprendizagem no segundo segmento do Ensino Fundamental.…

Como elaborar um Projeto Político Pedagógico que considere o paradigma da sociedade informacional em seu bojo contemplando novas metodologias de ensino e a gestão do conhecimento? Quando se fala em Projeto Político Pedagógico, devemos levar em conta que se trata do esboço na qual a escola agirá diante dos profissionais, o corpo docente, o corpo discente e a comunidade na qual está inserida. Na elaboração desse projeto, seu papel fundamental é de poder ajudar a equipe escolar e a…

VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Aristides Costa de Queiroz1 Taís Lorena Lima Dória2 Tárcia Priscila Lima Dória3 1 INTRODUÇÃO A educação na modalidade EAD é o resultado de um processo sócio-histórico e cultural. Sua fundação se deu a partir da necessidade de atender a emergência de uma nova etapa educacional na comunidade. As mudanças sociais e a nova concepção de educação, voltada para a sócio-interação, configuraram-se como um terreno fértil para a implementação dos ambientes virtuais de…

Porto Alegre: Artmed, 1998. Transferência de informações para situações além do contexto escolar Foco no processo de ensino-aprendizagem Memorização de fórmulas para resolução de problemas Foco nos resultados Valorização da quantidade de informação Interpretação de informação Busca de estratégias para resolução de problemas Recordar informação Parcialmente correta Notas relativas a este envio: 0.75/1. Question 2 Notas: 1 Assinale a modalidade de avaliação…

RESUMO: As relevantes modificações sofridas por nossa sociedade no decorrer do tempo, dentre elas o desenvolvimento tecnológico e o aprimoramento de novas maneiras de pensamento sobre o saber e sobre o processo pedagógico, têm refletido principalmente nas ações dos alunos no contexto escolar, o que tem se tornado ponto de dificuldade e insegurança entre professores e agentes escolares resultando em forma de comprometimento do processo ensino-aprendizagem. Dessa forma, faz-se necessário à…

Sociedade, Tecnologia e Ciência Núcleo Gerador 7: Saberes Fundamentais Domínio de referência DR2 – Contexto Profissional Tema: Processos e métodos científicos Grupo I – Processos e métodos Científicos 1. A ciência é… Um conjunto de modelos que permitem ao homem explicar a natureza que o rodeia; Um conjunto de conhecimentos que está permanentemente a ser atualizado. 2. Comente a afirmação “ O Ser Humano tem uma tendência inata para a aprendizagem” Todos nós temos uma

O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA[1] Daniel Luis Madeira Carneiro “O futuro é determinado pelas escolhas do presente. Os professores têm a opção de se recostar e deixar as mudanças invadirem seu mundo e, só então, reagir; ou de participar ativamente na moldagem do futuro.” Burga Jung e Robert Alley. RESUMO O presente artigo expõe a importância do uso das novas

ITABUNA Artigo Científico Curso: Sistemas de Informação Educação, Mercado de Trabalho e a Formação do Profissional da Informação Alberto Antônio de Brito Filho RESUMO A Ciência da Informação construiu suas bases no trabalho dos Bibliotecários que sempre usaram várias tecnologias para o armazenamento e para a recuperação da informação. Assim, com uma pergunta em mente: Como é a formação deste profissional da área da Ciência da Informação? O texto é resultado de uma…

“O conhecimento humano é construído; a aprendizagem significativa subjaz essa construção.” (J. D. Novak) 1. Introdução Trabalho apresentado às disciplinas do Núcleo de Mediação Pedagógica: II Seminário – A temática cultural em EaD: competências interculturais, Formação do orientador acadêmico (tutor): teoria e prática, Metodologia e produção do material didático em EaD e Tecnologia da Informação e da Comunicação aplicada à EaD, tendo como professores, respectivamente